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关于介绍爱因斯坦的短篇演讲稿 　　有人说：“人的信任就像一张纸，一旦破了就无法修复。”那你又曾想过你的信任底线值多少　　吗？现代社会存在那么多的信任危机，你是否也觉得如今的“信任”已不复存在了呢？一位小女孩被同学举报，说她拿了存款箱里的钱。于是，老师将孩子的母亲请到了学校。　　母亲了解事情之后，只问了孩子一句，“你有没有拿？”孩子害怕而又坚定地说：“没有。”母　　亲看着孩子的眼睛说；“请不要责怪我的孩子，我相信她。”“请相信孩子真诚的眼睛，那里是　　最纯洁的地方。”这是那母亲真实的笔录。事实确实如那孩子所说，只是中间有了那么一点点　　小误会而已，孩子将事情的经过告诉了母亲。这是母亲的信任，也是孩子的信任。请您也再　　看看你的身边，这样的人不也很多吗？他们不是演员，即使是演员，也拥有最纯洁的心灵。然而，现实并不是都像那孩子那么幸运。宁波有位女士在购物节期间刷卡消费，幸运地　　抽中了之最大奖——一辆价值25万的沃尔沃轿车。你一定很吃惊，认为这一定是个骗局吧。　　这也正是那位女士的想法，而且她也向相关部门投诉了它。直至亲眼看到新闻，她这才相信　　那是真的，也确定自己的确是中奖了。工作人员说：“我们打通知顾客中奖的消息，连续受到　　了被骂挂电话的拒绝。”那种“天上不会掉馅饼”的思想已在人们的思想中根深蒂固，也不难　　理解这种误会会产生。面对这样的好事，有谁的第一反应不会认为这是一个骗局？此类事件　　或许还需去追究“狼来了”的故事，人与人之间的信任，不就是这样被瓦解的吗？据《中国社会心态研究报告》显示：七成人不信任陌生人，人与人之间的信任跌破60　　分底线。面对这样的数据，扪心自问一下，我的信任底线值多少？重新建立一份信任真的那　　么的难吗？打破那道似透不透的玻璃，让心与心相拥，我们的信任底线还拉不上来吗？篇二：　　有时_一分钟很长_有时_却又很短_三分钟比赛演讲稿演讲稿　　有时，一分钟很长，有时，却又很短心相印的纸巾外包装上有一句很有意思的话：“有　　时候一分钟很长，有时候又很短。”用爱因斯坦相对论来解释就是：把手放在滚烫的壁炉上一　　分钟就像一小时那么久；和美女在一起一小时，你却会觉得只有一分钟那么短。客观的时间并不会因为我们的主观感受而变长或者变短，一分钟就是一分钟。然而，我　　们却可以根据我们心理的的变化，来感受时间的快慢。心理研究发现，同样是一分钟，在不　　同的情况，那种感觉是不一样的。当我们做自己不愿做的事情时，每一分钟都觉得是漫长的煎熬！当我们做自己喜欢的事　　情时，就忽略了时间的流逝，回过神来才发现，时间过得那么的快！上一节乏味的课时，一分钟很长；听一节有趣的课时，一分钟很短。闲着无聊时，一分　　钟很长；急需时间时，一分钟很短。假如，我的演讲足够精彩，那么在坐的各位将觉得是美的享受，一分钟很短。可是，如　　果我的演讲乏味无趣，短短的几分钟，对大家来说，也许就是漫长的煎熬。时间转眼消失，刹那即逝，不管是漫长的一分钟，还是短暂的一分钟，我们或是煎熬，　　或是喜悦，或是痛苦，或是幸福。喜悦、幸福过后，我们微微一笑，继续前行；痛苦、煎熬　　过后，我们不断地反思、汲取教训，不断地完善自己。正是这些长短不一的每一分钟，构成　　了我们绚丽多彩的生活！篇三：写简短的演讲稿写简短的演讲稿学习目标：了解讲演稿写作的基本知识，学会写简短的演讲稿。第1课时　　1比较本单元六篇演讲稿，你认为它们之间有什么共同点和不同点？2综观整个单　　元，你认为一篇好的演讲稿要注意哪些问题？。3组织交流。全班交流。4组织学生阅读短文《写简短的演讲稿》。自学短文《写简短的演讲稿》。5组织交　　流，明确写演讲稿要注意：　　1）、有针对性；　　2）、中心要明确，观点要鲜明；　　3）、语言通俗易懂。交流、总结。6提供例文。分析，学习。第2课时　　1提供参考话题学生讨论，拟题。2明确写作要求。明确写作要求，写作。3组织学生自改。自己修改作文。第3课时　　1出示评改标准和要求，组织学生互相修改作文。互相修改作文。2学生推荐作文，　　师生互动评改作文。　　3教师听取各组意见，指导学生评分。4推荐优秀习作张贴在教室展示板上。篇四：三分钟的简短演讲稿三分钟的简短演讲稿篇一：铭记感恩　　今天，我演讲的题目是《铭记感恩》。每年秋天，候鸟勇往直前地循着心中的路，朝南方温暖的湿地飞去时，我总望着天空发　　的呆，总在想：南方的候鸟，它是否忘记了那片出生的树林和那片遗落在巢中的羽毛。可是，　　来年的春天，它又出现在枝头呼朋引伴。这时，我想到了感恩，难道候鸟的回归不是对树林的感恩吗？是的，鲜花感恩雨露，因　　为雨露滋润他成长；苍鹰感恩长空，因为长空让他飞翔；高山感恩大地，因为大地让他高耸。　　因为感恩才会有这