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别挤啦导语总结 　　《别挤啦》说课稿　　华强中心小学王海雯　　说教材：　　这篇课文是义务教育课程标准实验教科书北师大版六年级上册的第七单元的第二课，是一篇主体课文，在教材中占有十分重要的地位，体现在单元“地球家庭”的学习重点。六年级上册是根据新课标的第三学段目标编排的，第六单元围绕“地球家庭”为主题，编排了五篇课文。《别挤了》通过说“别挤”来告诉人们摒弃不道德的行为，用宽容、善良的心对待生活，这样人间才会更美好。所以在教学时我把它定位在对学生进行思想道德教育，培养孩子的爱心、同情心。　　说教学目标：　　1．知识与技能：掌握生字、生词，能流利、有感情地朗读诗歌。　　2．过程与方法：培养学生独立自主的探究性学习。　　3．情感态度价值观：能联系现实生活正确理解诗歌中的道理，使学生的心灵受到启示和教育。　　说教学重点：　　1.能流利有感情地朗读诗歌。　　2.使学生的心灵受到启示和教育。　　说学生情况：　　学生是语文学习的主人，学生已有的知识结构和认知水平，是教师授课的依据与出发点。我所授课的班级是六年级，是小学最后一个学年，其特殊的地位要求兼顾小学与初中课本的衔接，致力于综合性的学习。经过前五年的语文学习，学生基本上实现能够自学语文，教学时要注重“全面提高学生的语文素养”。　　说教学方法：　　激发兴趣法，问题引导法，指导归纳法，讨论法，练习法。教学千法，朗读