初二生物学实验报告册.docx

初二生物学实验报告册 　　班级：九年级班记录人：　　实验小组成员：　　实验名称：鱼鳍的各种作用　　实验目的：　　1．认识鱼的外形；了解鱼各种鳍的作用。　　2．设计探究鱼各种鳍在游泳中不同作用的实验方法。　　3．体会珍爱生命的情感；继续培养实事求是和团结合作的精神。材料用具　　１．活鱼２条　　２．玻璃缸或盛水的容器。　　实验注意事项：　　１．保证所观察的鱼必须是在活的状态下进行；　　２．分别实验观察各种鱼的鳍，所用的材料和用具自己动脑动手收集和准备。　　３．在家庭与同学或在父母的帮助下亲自实践。　　４．两条鱼交替做实验组和对照组。　　实验结论：　　胸鳍,腹鳍,背鳍能维持鱼体身体;有产生前进的动力和控制前进的方向　　班级：九年级班记录人：　　实验小组成员：　　实验名称：鱼鳍的各种作用　　实验目的：　　1．认识鱼的外形；了解鱼各种鳍的作用。　　2．设计探究鱼各种鳍在游泳中不同作用的实验方法。　　3．体会珍爱生命的情感；继续培养实事求是和团结合作的精神。材料用具　　１．活鱼２条　　２．玻璃缸或盛水的容器。　　实验注意事项：　　１．保证所观察的鱼必须是在活的状态下进行；　　２．分别实验观察各种鱼的鳍，所用的材料和用具自己动脑动手收集和准备。　　３．在家庭与同学或在父母的帮助下亲自实践。　　４．两条鱼交替做实验组和对照组。　　实验结论：　　胸鳍,腹鳍,背鳍能维持鱼体身体平衡;尾鳍有产生前进的动力和控制前进的方向　　探究课题：废电池对生物的影响　　提出问题：废电池是否对种子萌发或者生长产生影响？　　作出假设：废电池会使种子萌发率降低，并对生长产生负面影响设计实验：　　实验材料及用具：绿豆共300粒；6个杯子；　　6块碎布；废电池浸出液1000毫升；适量清水；一个小勺子　　实验组：1，2，号对照组：3,4号　　实验的方法步骤：　　1、将一节5号电池破碎，浸泡在1000毫升的清水中2～3天备用，也准备好适量的清水。　　2、将300粒绿豆平均放入6个杯子中，每杯各放50粒绿豆，每个杯子里垫着一层碎布。　　3、将装有绿豆的6个杯子分别标上数字，1、2、3号是实验组，4、5、6号是对照组。　　4、1、2、3号杯子各倒入废电池浸出液一勺，4、5、6号杯子各倒入清水一勺。5、4天后观察结果并计算种子的发芽率。　　注意：实验组和对照组用的种子的种类、大小、数量、新鲜程度及其他影响种子萌发的外界条件均应相同。　　实验结果：　　杯子号数1号2号3号4号5号6号种子总数0　　种子发芽个数　　种子发芽率％　　实验数据分析：实验组的平均值为100％，而对照组的平均值也为100％，两者数值相等。　　得出结论：　　废电池浸出液没有影响到种子的正常萌发，没有降低种子的发芽率；而从种子的生长状况来看，实验组的种子比对照组的种子矮小了一点，但无明显差别，与假设不相符。检查了实验的每一步和查找了有关资料。原来，废电池对种子产生危害需要一定的时间，其变化一般先是土壤变质。植物在这样的土壤中，重金属被植物的根系吸入植物的体内，直接扼杀了植物的生命。并且，不同的植物对废电池的抵抗力是不同的。　　初二(4)　　秦添成绩:　　初二年级上学期生物　　实验报告册　　学校：　　班级：　　学生：　　织金县教育局制　　编者语　　生物学是一门以实验为基础的自然科学，是研究生命现象和生命活动规律的科学，它涉及到人类生活的各个领域。现代农业离不开它，医疗卫生离不开它，环境保护、生物技术离不开它。他甚至关系到人类经济社会的发展与进步，关系到人类生活质量的提高。　　初中生物在于激发学生的学习兴趣和探索欲望，初中学生是好奇心最强的时期，教师引导的恰当，可以让学生受益一生，相反，则会阻碍学生的健康成长。实验技能既能让学生体验自己亲自动手动脑的乐趣，通过实验更能让学生发现包罗万象的生物学世界，证明已有的生物学真理、发现和探索生物学的未知领域。教师应加以积极的引导，参与学生一起完成相关实验报告，激发学生的学习兴趣和求知欲。　　初中生物实验报告册是根据初中年级的生物教材、各个学校的实际情况以及学生的基本情况编辑而成。各年级的生物实验报告册各有二册，供各年级的学生第一和第二学期使用，实验报告册中含有的都是一些较基础且与现实生活联系较紧密的实验，目的在于巩固学生的基础知识、提高学生的学习兴趣以及培养学生的多种能力，教师应鼓励学生尽可能完成。　　本报告册在编辑的过程中得到许多教师的大力支持和帮助，在此对他们表示衷心的感谢。由于知识水平有限，本实验报告册还不够完善，希望广大师生提出宝贵的意见和建议。　　参与编写人员：魏凯田育臣冯文甫陈贤　　XX年8月　　目录　　1、观察蚯蚓…………………