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乘法的结合律
数学教学课件
教学目标：
1、理解乘法的结合律，并会用字母表示。
2、能熟练地运用乘法的结合律进行简便运算。
3、能推广运用乘法的结合律巧算乘法。
学习难点：
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乘法结合律的推广运用
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复习
利用乘法的交换律计算下题：
利用加法的运算定律简便计算下列2题：
（根据运算需要选择正确的计算步骤，对了掌声鼓励；错了再纠正）
1计算：145+78+55
=145+55+78（前两个数相加 得整百）
第一步：同一级运算按从左到右的顺序算
=223+55（不简便）
第一步：根据加法的交换律先交换两个加数的位置
2计算：236+65+364+35
第一步：根据加法的结合律，把相加能够得到整百、整十的数先结合起来相加。
=（236+364）+（65+35）
第一步：根据运算顺序，从左到右地算：
=301+364+35（计算不够简便）
利用乘法的交换律，简便计算下题：
复习二
计算：25X13X4
=25X4X13
=1300
先交换13与4 的位置。
想：25与4 相乘得100，可使计算更简便。
此题还可以用其他方法简便计算吗？
思考 并讨论：
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还可以交换25与13的位置。
学习乘法结合律
先计算，再根据计算结果讨论总：两组算式的结果都相等吗？
25X9X4
9X（25X4）
24X8X125
24X（8X125）
=225X4
=900
=9X100
=900
=192X125
=24000
=24X1000
=24000
第一组题：
讨论归纳：
第二组题：
25X9X4=9X（25X4）
24X8X125=24X（8X125）
用字母表示为：
乘法的结合律：三个数相乘，可以先把前两个数相乘，再乘以第三个数；也可以先把后两个数相乘，再乘以第一个数。
a+b+c=(a+b)+c=a+(b+c)
乘法结合律的运用
运用乘法结合律巧算题
1、50X37X4
2、25X17X4X20
=37X（50X4）
=37X200
=7400
=（25X4）X（17X20）
=100X340
=3400
观察并讨论：
上面二题为什么要把划红线的数结合起来计算？
因为分别把这两个数结合起来相乘，所得的乘积是整百、整十数，可以使计算更为简便；在今后的乘法计算中，我们要尽可能地运用。
比较：25X24的两种算法哪种更简便？
2 5
X 2 4
1 0 0
5 0
6 0 0
=25 X （4 X 6）
=（25 X 4） X 6
=600
想：24可以看作4X6
25X4=100
根据上例，你能用简便方法计算下题？
25 X 32 X 125
25与4相乘得100，125与8相乘得1000，想一想：32能否分解成4X8呢？
=25 X（4X8）X125
=（25 X4）X（8X125）
讨论：为什么要把它们结合相乘
=100000
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