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八年级下册生物总结 　　八年级下册生物知识点总结　　第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖　　1．有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。有性生殖的后代具有双亲的遗传特性。种子中的胚，由两性生殖细胞结合形成的受精卵发育而来。有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结果实→新一代植株。　　2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。无性生殖的后代，只具有母体的遗传特性。无性生殖的应用：扦插，嫁接等。　　甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。　　苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。　　嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，长成完整的植物体。嫁接有枝接和芽接两种。　　嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。　　植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件：健壮，有芽眼。　　第二节昆虫的生殖和发育　　1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。　　完全变态：同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。　　不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为若虫，又叫跳蝻。　　3.昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。　　第三节两栖动物的生殖和发育　　1.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼辅皮肤呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。　　2.青蛙的生殖和发育：　　发育经过：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。蝌蚪无论外部形态和内部结构都像鱼。　　特点：有性生殖、卵生，体外受精，水中变态发育。　　雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。　　3.两栖动物的生殖发育的环境：生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。　　第四节鸟的生殖和发育　　1．鸟类的重要特征之一：能产有硬壳的卵---鸟卵。　　2．鸟卵的结构与功能：卵壳和卵壳膜：保护作用，减少水分丢失。气孔：透气，以确保卵进行气体交换。卵白：保护作用，供给胚胎发育所需的养料和水。卵黄膜：保护作用。卵黄：主要营养部分，为胚胎发育提供营养。胚盘：进行胚胎发育的部位。系带：悬挂卵黄，固定和减震。气室：储存气体，。　　其中：卵黄、卵黄膜、胚盘构成卵细胞。　　3．鸟的生殖和发育过程：求偶、交配、筑巢、产　　卵、孵卵、育雏几个阶段。　　第二章生物的遗传和变异第一节基因控制生物的性状　　1.遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。　　2.人们对遗传和变异的认识，最初是从性状开始的，以后随着科学的发展，才逐渐深入到基因水平。　　3.性状：生物体形态结构特征、生理、和行为的统称。　　4.相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。例如：家兔的黑毛与白毛。　　5.基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。　　6.转基因超级鼠的启示：基因决定生物的性状，同时也说明在生物传种接代中，生物传下去的是基因而不是性状。　　7.把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。　　第二节基因在亲子代间的传递　　1．性状的遗传实质是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。　　在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。　　2.基因：是染色体上具有遗传效应的DNA片段。　　DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。　　染色体：由DNA和蛋白质分子构成，是遗传物质的主要载体。每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。　　3．在生物的体细胞中染色体是成对存在的，DNA是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。人　　的体细胞中染色体为23对，　　也就包含了46个DNA。　　4．在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，而且不是任意的　　一半，是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中而当精子和卵细胞结合成受　　精卵时，染色体又恢复到亲代细胞中染　　色体的水平，其中有一半染色体来自父方，一半来自母方。　　第三节基因的显性和隐性　　1.孟德尔的豌豆杂交试验现象的解释为：　　a.相对性状有显性性状和隐性性状之分，具有相对性状的两个纯种