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冀教版二年级语文下册教学计划 　　二年级下学期语文教学工作计划　　一、指导思想　　以全国教育工作会议精神，加强现代教育理论的学习，提高自身的素质，转变教育观念，以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，推动实验教材的实施，大力推进素质教育。　　二、教材分析：　　冀教版语文第四册教材继续从学生成长与发展的需要出发，以全面提高学生语文素养为目标，按照文化主题统摄的事物类别组织单元，全册共安排了八个主题，并以整合的思想围绕主题安排了八组教学内容：热爱祖国山河；大自然的奥秘；亲情与关爱；哲理故事；趣味故事；多姿多彩的儿童生活；完美的生命与品格；浓郁的传统文化。我们可以发现这些专题指向学生发展的终极和精神的底子，是基于“语文首先是一种文化”的理解的。　　三、学生情况分析　　二年级共有学生36人，经过努力，学生取得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。但二年级学生学习成绩两极分化严重，后进生面大，在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，发展后进是本学期重点。　　四、本学期教学工作的主要目标　　教学内容方面：　　１.复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。　　２.认识253个汉字,会写201个生字。认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。　　3.会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。　　4.喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。　　5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词　　语。　　6.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。　　7.认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。　　8.逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。　　9.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。　　学习习惯方面：　　培养良好的书写习惯和学习兴趣，培养认真的学习态度。　　五、教材的重点和难点分析　　本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。　　六、教学措施：　　１.加强业务、理论学习，提高自身素质、授课能力。　　２.加强直观教学，充分利用教具、学具，增强学生操作、观察，调动多种感官进行学习。　　３.加强多媒体教学，培养学生的学习兴趣。　　４.加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的书写，认真看书的习惯。同时注意学习态度的培养。　　５.加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近学生的生活实际.　　七、教学进度　　第一单元热爱祖国山河　　第二单元探索神奇的大自然　　第三单元亲情与关爱　　第四单元生活哲理　　第五单元幽默与智慧　　第六单元多彩的儿童生活　　第七单元完美的生命与品格第八单元浓郁的传统文化　　冀教版二年级语文下学期教学进度计划表　　二年级语文教学工作计划　　(年度第二学期)　　一、教材简析　　冀教版语文二年级下册教材继续从学生成长与发展的需要出发，以全面提高学生语文素养为目标，按照文化主题统摄的事物类别组织单元，全册共安排了八个主题，并以整合的思想围绕主题安排了八组教学内容：热爱祖国山河；探索神奇的大自然；亲情与关爱；生活哲理；幽默与智慧；多彩的儿童生活；完美的生命与品格；浓郁的传统文化。　　二、学生情况分析　　本班共有学生46人，其中有43名学生上课能专心听讲，积极回答老师提出的问题，能适当地展开想象，学习语文的兴趣比较浓厚。　　通过上学期的听课习惯、读书习惯、背诵习惯、作业习惯的养成，大部分孩子能做到课前充分预习，课后按时完成作业、对于每天布置的背诵作业出色的完成。但在课外阅读上，因为受到自身缺陷的限制，孩子对于阅读的兴趣仍然不是很高，所以今年我们班级的首要目标就是培养孩子良好的阅读兴趣。　　三、教学重点、难点1.识字教学部分.　　指导学生在阅读教学的过程中完成识字任务。第一，认读汉字与认读课文同步；第二，在理解课文内容的过程中了解字义；第三，正确书写汉字。　　识