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六年级工作会上的讲话 　　回归总结深刻反思努力提高教学质量　　---在六年级教学工作会上的讲话马高鹏老师同学们：　　大家下午好！为了搞好我校六年级后一阶段的教学工作，是我校六年级在明年全县质量检测中取得优异的成绩，今天我们六年级全体师生汇聚一起召开六年级教学工作会，及六年级学生家长会。家校联谊共同努力提高我校的教育教学质量。下面我就本次中期考试质量做一简单分析并对后一阶段六年级的教育教学工作做一具体安排。　　一、中期考试分析　　纵观本次中期考试试题紧扣教材，难以适中，灵活多样，由点到面，考察了学生前半学期所学知识。从学生考试成绩来看总体是好的，语数外三科较以前有了大踏步的提高，可以说本次考试取得的成绩是历年来最好的一次。但是与其他兄弟学校班级相比较我们还存在一定的差距，就校内来看不同班级、不同科目、同一班级差距也很大，语文成绩好于数学，数学好于英语，语文最高分最低分，数学最高分99最低分11分，英语最高分96最低分13分同一科目之间学生学习成绩悬殊太大，两极分化严重。不同班级之间也存在严重差距，六二班进入前20名7名学生，六一班进入倒数10名6名学生。班与班之间发展很不平衡。通过以上分析得出我校六年级目前存在以下几个问题。　　1、学生两极分化严重，有偏科目的苗头。　　2、数学、英语科教学仍然相对滞后。　　3、班级发展不平衡。六年级一班语数成绩都相对滞后。根据目前六年级的现状我就后一阶段六年级的教育教学工作提出以下几点建议：　　一、全体师生要提高认识、树立目标、明确目的。　　六年级属于毕业班，所有代课教师首先对自己所从事的工作要有明确的认识，在思想上要高度重视自己的工作，在行动上要对自己的工作高度负责。六年级所有学生要清醒地认识到你们即将结束小学的学习生涯，面临着升入初中的问题，所以，从现在起每位代课教师要树立明确的教学目标，每个学生要树立明确的学习目标，　　二、抓好班级管理，营造良好学习氛围。　　作为毕业班要严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提，没有一个好的班级集体，没有一个良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细、刚柔并进，班主任、代课教师、学校领导要三级结合齐抓共管。坚持上好每周的班会课，对学生的行为习惯，学习习惯要进行扎实认真的教育，让学生时时刻刻牢记哪些事情是要做的，哪些事情是绝对不能做的。要强化“是非荣辱”意识，要在年级、班级学生中形成高度的共识，让不规范的行为和不好的学习习惯失去滋长的土壤和环境。很快形成“班风正、教风淳、学　　风浓”你争我赶的良好学习氛围。　　三、抓好课堂教学，向40分钟要质量。　　首先，要求代课教师做到课前要认真备课，备好教材、备好学生，充分准备，做到上课目的明确，上课任务清楚，上课过程精彩，上课效果显著。坚决杜绝没有目标进课堂，没有任务进课堂，没有准备进课等不规范教学行为发生。　　其次，要求学生要做到课前认真预习、课堂认真听讲、课后认真复习，坚持做到三个清。　　第三，抓好课内外训练，进一步提高教学效率。各代课教师在教学新知时要注意知识的拓展，课内训练与课外训练要相结合。坚持做到在校时间指导学生完成新知识学习任务，晚上放学后布置一些课外训练学习任务，合理利用一切可以利用的时间。　　四、做好学困生的帮扶工作，确保合格率，提高优秀率。各班级、各学科要开展“提优补差，个别辅导”活动。教学中抓两头，促中间。抓好尖子生促进中等生，帮助后进生，采取一帮一或多帮一、个别辅导等不同形式帮助学困生提高学习成绩。只有把学困生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量，如果不问学困生的事，几个学困生就会影响一大片，一个班级，甚至一个学校。所以对学困生不能放松要求，要严爱相济，用爱心去管理，用耐心去指导。不能让一个学生掉队。语文、综合科考试不允许出现不及格现象，数学、英语科要力争消灭不及格现象，确保合格率，争取达到100%。　　五、发挥团队合作精神，做到资源共享。　　所有教师都要发扬团队精神，增强全局观念，目标一致。同学科老师要通力合作；注重交流，互相取长补短，要做到资源的共享。同班级老师要携手并进。代课教师收集近几年的期末考试题，学校组织统一印制练考题供大家使用。　　全体学生也要发扬团队精神，组建学习小组开展学习竞赛活动。小组与小组、班级与班级、科目与科目之间都要看展学习竞赛。看哪个小组学习劲头大，哪个班级学习风气浓，哪个科目学习效果好。人人为小组、人人为班级、人人为科目出谋划策，在学习竞赛中共同提高。　　六、切实做好家校联谊工作，共同搞好教育工作。　　各位家长要经常和代课教师进行交流，要经常了解学生的学习情况，关心学生的学习情况，督促、监督学生及时完成假期作业，配合学校做好制止、杜绝学生利用假期进网吧上网，或者三五成群