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创建德善文化特色校园自评报告 　　雷州市纪家镇实验小学　　创建“平安校园”特色文化校园自评报告　　一、特色理念形成过程　　1、学校基本概况　　纪家镇实验小学位于纪家圩西南侧，占地面积近70亩，斥资500万元，建筑面积达3000平方米，目前开设教学班12个，学生400多人，．是一间规划理想、布局合理、规模初具、着眼未来的乡镇小学。其广宽的校院，气派的校门与宏伟壮观的教学大楼，目前在雷州市乡镇小学中首屈一指。　　其办学原则是：精诚合作、团结务实、勇于开拓进取、敢于标新立异，力求一步一个脚印，一年一个台阶。其发展设想是：具备现代化的教育思想；建设超一流的育人环境：采用最优化的教学手段；实施最完善的校务管理。其最大的优势在于：拥有切合实际，适应时代要求的规划与设想：拥有一支年轻、干练、有朝气、有干劲、有能力的领导班子；拥有一支经过公开招考，严格选拔出来的业务精良，学历达标，教学基本功过硬，事业心强的教师队伍。　　因此说，实验小学的潜力无比巨大，前景无限光明。她将是我镇教育战线上的一朵奇葩，是培养我镇跨世纪人才的摇篮。选择实验小学，不愧为家长的明智；选择实验小学，将是孩子们莫大的幸运，明天，实验小学将为您托起一轮希望的太阳!　　2、特色文化产生背景、意义、有利条件　　本着“平安、愉悦、和谐、幸福”的特色理念，积极创建以“平安校园”为主题的特色文化校园。平安能让教师愉悦地工作、学生愉悦地成长；愉悦能让师生关系和谐、家校关系和谐；和谐能让大家过上幸福的生活。　　全体师生安全意识高。自办学以来学校没有发生一起安全责任事故。校园周边环境良好，没有影响、妨碍学校正常教学秩序的现象发生。“平安校园”已经成为本校的特色。　　二、特色创建过程、措施及成效　　、机构完善，责任落实　　学校的安全文明是学生得以健康成长的根本保证，为此，我校切实要把创建安全文明校园纳入重要议事日程，针对校园安全文明的各个环节，按照“谁主管，谁负责”的原则，层层落实岗位责任，学校成立以校长周力为组长的安全文明校园创建活动领导小组，成员由安全副校长、德育主任、教导主任、大队辅导员等组成，建立由领导小组成员、班主任、门卫为骨干的学校管理队伍。周力校长作为学校安全的第一责任人，全面部署学校的特色文化校园创建工作。　　、把握重点、落实具体措施　　学校修订和完善了各种特色文化校园创建及安全有关的制度与工作职责。有了制度，关键在于抓落实。校长与处室负责人及各班主任、教育教学人员等签订《特色文化校园创建目标责任书》，并建立严格的考核制度。学校创建“平安校园”领导小组每周抽查，每月综　　合检查，在期末进行全面考核，做到奖罚分明。校长、副校长带领各科室负责人在全校范围内定期进行特色文化校园创建工作进行检查，并记录检查情况及整改情况、时间，使特色文化校园创建工作检查制度化。　　1、通过各种渠道，不断强化全体师生的安全意识　　学校无小事，处处有安全。学校各种会议，如行政会、教职工大会都要讲安全工作，每天的晨会都要讲安全工作，班级黑板报常以安全为主题，做到安全工作常常讲，不断强化全体师生的安全意识和责任。强化安全教育，我校还利用主题班会、板报、橱窗、国旗下讲话等多种形式对学生进行安全教育，通过班级、大队部多种渠道向学生讲述安全知识，利用每月班主任例会，首先培训班主任，再由班主任培训学生向学生宣传防水防电、交通等方面自救常识，提高学生的安全防范意识和自我保护意识。　　2、依法管理，活动育人　　学生正处于形成正确思想意识和法制观念的关键时期。为此，要加强教育管理，用系列化的活动全方面塑造学生健康的身心，做到“两个安全”、“三个禁止”和“四个结合”。两个安全：外出交通安全和饮食饮水卫生安全。三个禁止：禁止学生进入电子游戏室；禁止观看不健康的录像制品和书画作品；禁止在未经监护人同意的情况下在外留宿。四个结合：将爱国主义教育与思想品德教育相结合，每周一举行升旗仪式和国旗下的讲话，不断增强学生的法律意识、文明意识、主体意识，使师生的安全意识不断增强；将法纪知识与自律意识相结　　合，以队会课为载体，要求学生“树个人形象，为班级争光”“树班级形象，为实小增光”；将校园文化活动与安全教育相结合；将后进生的转化与依法执教相结合，学校以“为了一切学生，为了学生一切，一切为了学生”指导思想，让每一个学生接受同等且充分的教育，且每学期进行转化后进生工作交流，使教育的春风沐浴每一颗成长的心灵。坚持每学期两到三次的防火、防震安全演习，让师生懂得遇到火警、地震等突发事件时如何沉着、冷静、有序地疏散和自我保护，提高师生的应变能力。　　为调动各班级的创建积极性和实效性，学校大队部开展把安全教育与雏鹰争章活动相结合。我们从“班风”建设为基础，合理利用学校所编写的校本教材《平安校园》，把《平安校