数学北师大版五年级下册小数乘以小数.docVIP

安义县中小学自主学习提纲 年级：五 学科：数学 学期：上 设计时间： 课题 位置（二） 课型或课时 第二课时 策划者 审核者 导学者 学习时间 学习者 五年级 班级 学习目标 在具体的情境中，探索确定物体位置的方法，能用数对表示物体的位置 学习重点 能用数对表示物体的位置。 学习难点 能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。 学 激趣明标５分钟 我们全班有53名同学，但大部分的同学班主任王老师都不认识，如果我要请你们当中的某一位同学发言，你们能帮我想想要如何表示才能既简单又准确吗？ 自主学习８分钟 如果老师用第二列第三行来表示××同学的位置，那么你也能用这样的方法来表示其他同学的位置吗？ 学生练习用这样的方法来表示其他同学的位置。（注意强调先说列后说行） 教学写法：××同学的位置在第二列第三行，我们可以这样表示：（2，3）。按照这样的方法，你能写出自己所在的位置吗？（学生把自己的位置写在练习本上，指名回答） 习过程 合作展示７分钟 教师念出班上某个同学的名字，同学们在练习本上写出他的准确位置。 当 堂 测 试 15 分 钟 　 学生根据书上所给的数据，在图上标出“飞禽馆”“大象馆”“海洋馆”“猴山”的位置。学生独立找出图中的字母所在的位置，指名回答。 提升 小结 我们今天学了哪些内容？你觉得自己掌握的情况如何？ 补充完善 教后反思