2018年度领导干部履职尽责工作报告课件.docVIP

PAGE 精品文档 2018年度领导干部履职尽责工作报告 电气与新能源学院 王凌云 2018年春季学期初，本人开始协助院长全面分管学院本科教学工作（含实验室运行管理工作、本科教学工程工作）和本科教学分委员会工作，为全院教职工服务，和全院教师共同奋斗在本科教学、专业建设等方面的一线工作上，带头发挥党员先锋模范作用，为学院的跨越式发展奉献自己的力量。 思想上，本人主动学习、领悟习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和全国教育大会精神，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，勇于担当作为，以求真务实作风坚决把党中央决策部署落到实处。自觉在思想上政治上行动上和以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。深入做好群众工作，从广大教师中汲取智慧和力量，扎实推进本科教学工作，努力提高工作水平和质量，认真做到提升自身理念素养。 按照学校党委和行政的要求,圆满完成三峡大学审核评估工作和专业认证工作。结合学院工作要点扎实开展工作，认真落实学校下达的学院目标考核任务，以提高本科教学水平和人才培养质量为根本目的，积极推进审核评估和工程教育专业认证工作，并取得优异成绩。2018年底，学院本科教学工作考核全校第一。现对本年度本人的履职尽责情况报告如下： （一）教学运行与建设 1.建立健全教学质量保障体系 为确保学院教学质量，不断提高教学水平，参与制定了本科教学分委员会工作职责及工作机制，教学委员会全程参与本科教师教学质量综合评价。各教学单位、教学团队的正常运转增强了各教学环节的时效性和有效性。 本年度组织修订了《电气与新能源学院本科教学工作基本规范（修订）》、《电气与新能源学院本科毕业设计（论文）工作实施细则（修订）》，制定了《电气与新能源学院教学团队管理办法（试行）》等相关文件。 2.以人才培养为中心，全面贯彻工程教育认证理念 按照工程教育专业认证理念，积极推进学院的教育教学改革工作，进一步完善人才培养质量标准，建立健全创新育人新机制，构建创新创业教育课程体系，改革教学方法和考核方式，强化创新创业实践，修订了《电气与新能源学院综合作业教学实施管理办法（试行）》、《电气与新能源学院慕课教学管理办法（试行）》和《电气与新能源学院教师本科教学工作质量评价考核管理办法（试行）》等管理文件。 重点对课程体系、教学模式、实践教学、考核方式等方面展开细致分析与研究，并体现在人才培养的过程中，主要体现在： 1）课程建设与改革 ① 进行课程改革顶层设计，全面发挥“课堂教学”主渠道作用。构建工程教育专业认证理念和成果导向教育理念，推动互联网+模式下的人才培养新模式，构建“通识教育+素质拓展+专业培养”的全面育人课程体系，推进课程内容创新，加强人文素质教育，增强学生创新精神培养。 ② 为体现工程教育专业认证理念，以学生为中心，着力促进教育教学观念转变、教学内容更新和教学方法改革，创新人才培养模式，提高人才培养质量，深入推进综合作业教学模式，有效培养学生解决复杂工程问题的能力，强化学生理论联系实践的意识，达到了课程教学目标。 2）教学模式改革与实践 革新教师教育教学方法，优化教学“供给侧”。鼓励教师探索多元化的教育教学方法，倡导启发式、探究式、讨论式等教学方法。大力推进实施基于慕课的混合教学模式，做好慕课实施以后的教师角色转变和转型工作，引导学生增强自主学习能力。学院按照全新教学模式推进学科基础和专业核心课程教学改革，与“中国大学慕课网”签署合作协议，于2018年秋季学期针对专业核心课程《电路原理》、《电子技术基础》、《自动控制理论》，全面按照小班化实施基于慕课的混合式教学，提高学生学习的自觉性，培养学生自主学习能力。 3）开拓思路，校企联合办学 为改善办学条件，学校、学院充分利用社会资源校企联合共建实习实训基地以及专业教学实验室。本年度校企联合共建的实验室有ETAP电力系统综合仿真实验室、电力电子与新能源综合实验室。2018年1月宜昌天美国际化妆品有限公司与我院签订实习协议，成为自动化专业实习基地，接纳自动化专业学生实习59人。 此外，为充分发挥已建成的校企联合共建实习实训平台及实验室的功能和作用，基于“三峡大学—西门子数字化工厂先进自动化联合示范实训中心”平台，承办了2018年“西门子杯”中国智能制造挑战赛华中赛区竞赛，此项竞赛已是连续第四年由我校承办。同时，基于该平台还承担了多项企业教育培训项目，例如2018年暑假期间，我院承担了湖北能源集团公司的职工技能培训暨技能比武活动项目。 2018年春季学期联合电气工程国家级虚拟仿真实验教学中心，接受武汉理工大学电气工程及其自动化专业学生的实习实训，同时还接受了留学生、国外来访学生以及电力企事业单位人员的实验、培训任务。 学院与国网湖北省电力公司、中国长江电力股份有限公司、宜昌高新技术产业开发