6.那杯水热（公开课一等奖创新教案）.docxVIP

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6.那杯水热（公开课一等奖创新教案）

《哪杯水热》教学设计

教学内容

青岛版(六三制)义务教育教科书小学科学四年级上册16页。

教学目标

1.能运用温度计测量物体温度，采集数据；通过用温度计进行测量，知道使用工具比感官更有效。

2.通过认识各种各样的温度计，意识到人们在不断地运用已有的科学知识和发明创造改善自

己的工作和生活条件。

3.知道如何正确使用温度计，并做简单记录；知道使用工具比感官更有效；认识各种温度计。

4.了解一杯热水、一杯凉水混合后的温度变化。

教学重难点

教学重难点：正确使用温

该用户很懒，什么也没介绍

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