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关于快乐人生的主题班会总结 　　“营造和谐人际关系，创造快乐人生”主题班会方案　　一、活动主题：人际关系主题班会　　二、活动背景：　　在经济危机的社会大背景下，如何增加同学们的软实力成了至关重要的一点。中专生的心理正趋向成熟，是人生观，世界观，价值观形成的重要时期，中专生的情绪不甚稳定极易产生心理矛盾，心理冲突，因此中专生需要心理健康教育以提高学生的心理健康水平，优化学生心理素质，促进其人格成熟，而人际关系又是组成心理健康的重要指标。为此我们班召开此次班会，让更多的同学树立健康的心理意识。　　三、活动目的　　此班会的目的是丰富本班学生的心理健康知识，教授同学人际交往的技巧。中专生的独立生活和自理的能力较差，普遍缺乏责任心，公共意识和集体观念，更少会为他人着想，体谅别人，校园、班级、宿舍里问题很多。希望通过这次班会课，让学生加强宿舍内部团结及集体荣誉感，学会处理在宿舍内部的人际关系，提高全体学生的责任心，荣誉感，集体观念，增强人际交往的能力。　　四、活动宗旨　　提高同学人际交往能力，提高班级凝聚力，构建和谐班级　　五、活动时间与地点　　以学生处安排时间为准，本班教室。　　六、班会课过程　　1、全班以班级为单位分组。　　2、“我心中最可爱的同学”评选活动。　　[操作]班主任让每位班级长准备一张纸，各组在班级长的组织本组同学评选出描述她们心目中“最可爱的同学”特征的一个词语写在准备好的纸片上。班主任以　　班级为单位，将词语写在黑板上；同学们通过这些词语来评选“我心目中最可爱的同学”；以集体到讲台亮相的形式进行嘉奖。　　[注意事项]每个词语评选出二到三位同学。另外，挑出一些词语引出下一节班会活动。　　3、良好的班级人际关系给我们带来了什么？　　[操作]①班主任根据上一阶段活动引出这一问题，要求学生思考2分钟后，每组选派1名学生与全班分享。②班主任做分享总结。　　[注意事项]这一阶段活动的目的是为了让同学们重温自己在班级生活中所享受到的快乐和同学的友谊、帮助，达到情感的共鸣，班主任要紧紧抓住学生的感受，比如“对他的帮助我感到温暖”等等，强化同学、室友间的互帮互助带给人的支持、尊重等，以及对助人者的认可和赞赏。　　班主任可以先要求大家回想，再要各组派代表，达到每一位同学都重温快乐，学会感恩的目的。分享过程中，班主任要对分享者采取支持、肯定的态度，说出对这一事件的自我感受。分享总结要根据现场的情况，突出班会的主题，引出下一阶段活动。　　4、在班级人际关系中你认为最棘手的问题是哪些？　　[操作]①公布征集活动中最集中的五个问题。班主任对问题作简短的总结。②每组一个问题，班级长组织组员开展讨论，商量解决的办法。　　[注意事项]这一阶段可以灵活处理，如两组比赛，看哪组对这同一问题想出的办法多。　　5、如何解决这些问题？　　[操作]①每组派一名代表分享结果。②班主任作分享总结。　　[注意事项]对一些好的点子，班主任可以给予肯定。这一阶段的目的主要是引导学生正确看待班级人际关系中出现的问题，提供一些解决问题的新思路、新方法。　　6、班会结束。①班主任对整个班会做回顾总结。②全班合唱周华健的《朋友》。　　“营造和谐人际关系，创造快乐人生”　　主题班会方案　　专业：计算机应用　　班级：09205　　班主任：王三英　　学校：甘肃银行学校　　专业：会计电算化　　班级：XX级3班　　班主任：吴自平　　实习班主任：陈建峰吴晓霞　　时间：XX年10月14日　　“营造和谐人际关系，创造快乐人生”　　主题班会方案　　活动时间与地点：XX年10月16日晚自习，本班教室。　　全班以七个人为一组分为七个组。　　第一组：组长：曹雅俊　　组员：赵倩王聪颖　　第二组：组长：刘银　　组员：刘珍伊王研忠赵静马世龙普宣明周静周旭李倩冯晓文李启敏　　第三组：组长：王金蓉　　组员：窦婷娜李强强魏财琴李金锋刘家钰孙世玉第四组：组长：陶泽金　　组员：李欣颖何桧丁晟岳巧荣蒲媛媛马宗坤第五组：组长：张宝琴　　组员：魏莉郭丽媛梁玉琴肖文丽窦馨妤魏子忠　　第六组：组长：王春鸽　　组员：刘小亚赵怡静赵婷程刚岳天泽叶海洋　　第七组：组长：愈建萍　　组员：朱勇安于学志曹玲郭琨赵俊宇周丽婷　　第一环节：请全班同学奏唱团歌　　《光荣啊!中国共青团》　　第二环节：由吴晓霞老师给大家介绍本次班会的主题　　主题：营造和谐人际关系，创造快乐人生　　第三环节：由陈建峰老师给大家介绍本次班会的背景背景：在当今社会背景下，如何增加同学们的软实力成了至关重要的一点。中专生的心理正趋向成熟，是人生观，世界观，价值观形成的重要时期，中专生　　的情绪不甚稳定极易产生心理矛盾，心理冲突，因此中专生需要心理健康教育以