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教师演讲专题 　　篇一：教师演讲主题材料 　　1. 竞赛中进步，交流中成长 　　一位动物学家在考查生活于非洲奥兰洽河两岸的动物时，注意到河东岸和河西岸的羚羊大不一样，前者繁殖能力比后者更强，而且奔跑时每分钟要快13米。他感到十分奇怪，既然环境和食物都相同，差别何以如此之大？ 　　为了解开这个谜，动物学家和当地动物保护协会进行了一项实验：在河两岸分别捉10只羚羊送到对岸生活。结果送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到东岸的羚羊只剩下3只，另外7只被狼吃掉了。谜底终于被揭开，原来东岸的羚羊之所以身体强健是因它们附近居住着一个狼群，这使羚羊天天处在“竞争氛围”之中。为了生存下去，它们变得越来越有“战斗力”。而西岸的羚羊长得弱不禁风，恰恰就是因为缺少天敌，没有生存压力。 　　这个故事告诉我们有竞争才会有进步。“物竞天择、优胜劣汰、适者生存”，不仅是自然界的永恒法则，也适用于人类社会。要想不被淘汰就得学会竞争。 　　竞赛是进步的快速通道，他能让人产生危机意识。年轻教师的成长更是离不开竞赛，各种各样的竞赛能让我们摆脱固步自封的境地，能为我们提供和同行切磋、比较的舞台，让我们能在竞争的过程中发挥自己的优点、发现自己的不足，获得较大进步。 　　明末清初，封建统治者的妄自尊大心理空前膨胀，以泱泱大国自封，而对外锁国。西方工业飞速发展的时候，中国人仍保持着自然经济的发展模式