小学美术六年级下册第5课《浮雕》教案.docx

-- -- 美术学科教案 六年级下册（人教版） 第 5 课 浮雕 【学习领域】造型表现 【课时安排】 2 课时 【教学目标】 欣赏中外浮雕作品，认识浮雕的基本概念和分类。 知道泥浮雕制作的材料和器具，学习泥浮雕的制作过程，用陶泥制作一件浮雕作品。 在欣赏和表现的学习过程中，提高审美表现能力，激发美化生活、表现生活的情趣。 【教学重点】欣赏雕塑作品，体验泥条堆塑和塑刀刻画的技法表现。 【教学难点】设计制作一件自己喜爱的泥浮雕作品。 【教学准备】 教师：多媒体课件、教学用书及示范作品。 学生：收集有关浮雕的资料、图片，泥塑工具等。 【教学过程】 第一课时 一、欣赏分析 拓展视野 同学们今天老师带大家到雕塑馆去参观。 2. 课件展示一起欣赏古今中外的浮雕作品如：中国《人民英雄纪念碑》 、《九龙壁》、非洲浮 雕等，或者是其他学生的浮雕作品 引导学生讨论，欣赏到了这么多的雕塑作品有什么感想？二、总结概念 分析方法 揭示“浮雕”的概念。 我们知道，从背景中凸出形象的雕塑称为浮雕。 根据凸出的程度不同，还可以分成高浮雕和浅浮雕。浮雕具有绘画与雕塑相结合的特点。为什么我们说浮雕具有绘画与雕塑相结合的特点呢？ 进一步欣赏 : 了解不同材质的浮雕，如：石浮雕、木浮雕、纸浮雕等等，引导学生了解不同材质的表现方 法与表现效果。 三、欣赏分析 发现方法 讲解制作步骤： 1 美术学科教案 六年级下册（人教版） 揉泥。 拍泥板、割边。 刻出细节。 整理调整。 引导学生注意观察老师都用了那些制作方法？ 将泥压平刮平（呈长方形） 泥板过程（用泥塑刀刻画轮廓） 刻出大形（将头部面部细致刻画） 雕刻完成（调整稍加纹理装饰） 用搓、捏、压、剪、刻、画等方法制作出泥板浮雕大的形体， 并将他们按照刚才画出的形象，利用水作为粘合剂，将他们粘在底板上。 利用泥塑工具或者手指， 将自己已经制成的大的形体进行仔细的描绘， 也要用到压、 剪、刻、 画等方法进行装饰最后形成制作好的泥板浮雕。 四、感悟交流 联想创造 引导学生交流自己想设计怎样的浮雕作品？并运用刚才学到的哪种方法进行创作。 五、尝试体验 尝试创作一件带有主题性的浅浮雕或高浮雕作品。 尝试用不同方法制作浮雕作品。 六、展示评价 学生相互展示交流自己的作品。 鼓励学生课下为自己的作品图上颜色，并作为礼物送给亲朋或装饰居室。 第二课时 一、复习回顾 通过提问的方式，引导学生复习回顾上节课学过的内容。 将知识点进行梳理，逐条进行强调复习。 二、作业展示 挑选学生尚未完成的作业进行展示。 请学生相互评价，请作者自我评价，目前作业中体现出的优缺点。 教师进行讲评。 2 美术学科教案 六年级下册（人教版） 针对学生作业中出现的问题，进行点评， 提出改进意见。 对于出现较多的共性问题，通过示 范展示的方法进行纠正。 三、学生作业 学生继续完成作业，教师巡回指导。 四、作业评价 在学生作业的过程中， 对于已经完成的作业及时进行评价， 提出改进意见。 学生对作业进行 自评与互评。 五、作业展评 展示学生的作业，同学之间进行相互评价。 六、拓展总结 总结本次作业全班同学普遍存在的优缺点，提出今后注意事项。 展示与本次作业相关的美术作品，鼓励学生在课下进行大胆的拓展尝试。 【课后反思】 3