《展示华夏文化魅力》导学案.doc

初中七年级（下）语文导学案 学 习 过 程 　订正、笔记栏 一、目标导航 学习目标： 1．了解贝聿铭在建筑方面取得的巨大成就。 2学习课文精心选材、详略得当的写作方法。 了解贝聿铭在建筑方面取得的巨大成就。给下列加点字的注音。 榀（　）　　剔透（　　）　贝聿铭（　）　聘用（　　）　跻身（　　）　 牛犊（　 ）　遗孀（　　）　遴选（　　）　　勘察（　 　）赋予（　　） 摩天（　　）　萦系（　 　）水榭（　　）　　轩然大波（　　）?? 收集文中的成语并释义。（至少四个）贝聿铭请同学们找出贝聿铭在建筑设计方面的主要成就。什么叫“文化”？你能说说课题中“文化”的含义吗？1．按下列时间顺序理清人物主要成就。 1935年 1948年 其间 1960年 1963年 同年 1978年 1979年 同年 20世纪80年代 1984年 据粗略估计，半个世纪以来 2．对上述梳理的材料进行归类比较。 （1）以上材料哪些是详写？哪些是略写？　2）作者为什么这样处理详略？ （3）作者是如何安排如此众多的材料的？