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写简单的研究报告的内容 　　利用信息，写简单的研究报告　　【教学目标】　　1、通过出示多种形式的研究报告，了解撰写研究报告的基本方法，讨论撰写研究报告。　　2、以一个小组为例汇报交流搜集到的资料，学会根据研究的问题处理信息。　　3、以小组为单位撰写研究报告。　　【教学重、难点】　　根据研究的问题处理信息，并撰写研究报告的初稿。　　【教学准备】　　学生已经收集到的资料多媒体教室　　【教学过程】　　汇报交流，指导撰写。　　多媒体播放学生课前收集的各项研究报告的图片、音像等资料。　　1、师：各位小专家们，从采访的照片上看，学校、商场、书店、小区都留下了你们调查的身影。在这里许老师向大家道一声，辛苦了。今天就让我们一起来分享同学们的调查实践成果，并合作完成一份研究报告，行吗？先请各位小组长汇报小组研究主题。　　随机访问一小组，为什么要选择这样的课题？　　２、经过调查，你们掌握哪些信息，哪个小组愿意汇报？这么多小组都愿意，那就让我们玩玩转转盘的游戏转到哪里就让哪一组(转载于:写论文网:写简单的研究报告的内容)汇报，行吗?　　３、师：让我们一起边听他们的汇报，边帮助整理信息，请你们按照计划表中的信息渠道这一表格进行汇报。　　预设：板书　　2、看，他们的问题设计很合理。）　　3、网络价格与他们研究的主题有关吗？可以作为有效信息吗？　　是的，这份资料看似无关，其实你可以作为最后的建议提出，让大家也可以进行网上购物，这样既方便又能省钱。刚才在该组汇报的过程中，对该组进行资料的整理。　　４、师：通过调查、整理资料后你们组得出了什么结论？　　学生交流：　　这就是你们通过调查后所得出的结论。那么你们建议大家往哪家超市购买相对便宜些呢？这就是调查后提出的建议。　　５、小结：通过我们刚才的交流探讨，大家发现了吗？在黑板上所呈现的就是整个研究报告撰写的步骤。一起读一读。这是我们写研究报告的一般格式，其实写研究报告没有固定的格式，除了刚才的这种格式外，我还为大家提供了其他几种，你们可以边看，边讨论哪种模式适合你们的选题。　　二、出示范例，指导写法。　　１、师：第一种就是我们刚才介绍的比较规范的写法。第二种是文中的《奇怪的东南风》是以。第三种？我们来看一则报告：有问题提出的原因，　　《学写简单的研究报告》综合实践　　活动方案　　一、活动主题的提出　　我们每个人都会遇到一些想探究的问题。例如：我校许多学生都陆陆续续的戴上了眼镜，有多少人近视了？他们又为什么近视了？如果我们注意搜集信息，利用相关的信息进行分析研究，就有可能解决这些问题。在研究这些问题的过程中，我们还可以学习写简单的研究报告。　　二、活动具体目标　　1、初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息、利用信息进行研究的方法。　　2、通过阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问等途径获取自己需要的有关资料。　　3、通过亲自采访调查，增强学生社会参与意识及责任感。　　4、提供学生一个张扬个性的舞台，培养创造性的人格。　　三、活动方式　　1、查资料，了解普通人是怎么近视的。　　2、调查、访问，询问同学，了解他们是怎么近视的。　　3、通过多种途径，了解我们学校一共有多少人近视了。　　四、准备阶段　　让学生明确活动的主要内容——调查我校小学生近视情况。　　让学生明确活动的具体要求：　　1、自己动手，利用图书馆、网络、采访等渠道获取有关信息，并对信息进行归类整理。　　2、活动期间要有目的地进行亲身体验，并写出相应的心得体会。　　3、将自己的探寻成果创造性地展示出来。　　确定子主题　　围绕活动主题，同学们自由交流想调查了解的具体内容，并设计出一份调查问卷。　　五、实践阶段　　第一步：活动初期　　当我把活动的目的及具体要求向全班同学公布后，他们反响强烈，兴趣极高。这项活动挑起了学生的探究欲望，并推选出组长。我针对学生的个人兴趣特点，于是，又划分资料查询组，调查访问组，信息分析组。明确活动活动任务后,学生们满脸的好奇与兴奋，我想，这次的活动可能会达到预期的效果。　　分工：　　组长：张颖　　自制调查问卷：张帅康、张颖　　访问1-3年级：夏佳伟、薛利萍、　　访问4-6年级：张超然、梁文琪　　信息分析组：祝迎雪、周金狮、　　制作近视情况统计表：周金狮、李春燕　　撰写研究报告：卢思思、张泽琰、高田田　　第二步：分析、研究数据阶段　　1、学生工作：　　①小组成员利用课余时间到图书馆、资料馆、博物馆搜集有关资料；　　②将搜集到的资料汇总给小组长，小组长加以选择，分类整理。　　2、教师工作：　　①集中检查进程，并加以辅导；　　②利用网络、个别谈话方式进行单独指导。　　第三步：学习并撰写研究报告　　调查结果要以