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机器人学习心得 　　篇一：机器人最新心得 　　智能机器人课程学习心得 　　在我大三的第一学期的辅选修课，我毅然决然的选择了“机器人”课程。我认为这对我的学习和各方面很有帮助。21世纪中期，人类社会将全面进入以智能机器人为代表的智能时代。最近10年，有关机器人的研究与应用水平将取得重大突破。机器人的广泛应用将极大促进社会生产力的发展与产业结构的调整；机器人的制造与销售将成为一个新的经济增长点。在基础教育领域开展智能机器人教育，是为了让中国今天的学生能够有准备地迎接属于他们的明天——智能机器人时代的到来。 　　世界各国都非常重视机器人技术的开发与研究。 发展机器人可以提高综合国力 。 机器人技术是集光机电信息自动化于一身的高新技术，从某种意义上讲，一个国家机器人技术水平的高低，代表了一个国家制造业的水平和综合实力。也就是说，一个落后的国家不可能研制出先进的机器人系统。其次，工业发达国家普遍认为，现代科学研究的重点应转移到制造技术上来，在未来竞争中，谁掌握了先进制造技术，谁就掌握了市场。从某种意义上讲，制造技术，特别是先进制造技术已成为一个国家命运的主宰。工业机器人是柔性制造的核心，是现代制造不可缺少的设备之 　　一。因此，我们学习机器人，并且，研究机器人必须跟上世界的先进步伐，必须领先世界的先进脚步。 　　教育要面向现代化。让智能机器人教育走进每个搞应用科学人的心中，开发机器人文化的教育功能和发掘智能机器人的教育价值，对推进教育创新，促进教育改革和教育现代化，对创造型、研究型、专家型队伍的形成，对提高搞应用科学人的创新和实践能力，同时对我国机器人事业的发展、人才高地的建设，具有重要的现实意义和战略意义。 　　教育要面向世界。日本、美国等一些发达国家高度重视机器人学科教育对高科技社会的作用 　　和影响，已在信息技术课与课外科技活动开设了有关机器人的课程内容。要赶超世界先进水平，机器人教育及知识的普及必不可少。 　　教育要面向未来。21世纪中期，人类社会将全面进入以智能机器人为代表的智能时代。最近10年，有关机器人的研究与应用水平将取得重大突破。机器人的广泛应用将极大促进社会生产力的发展与产业结构的调整；机器人的制造与销售将成为一个新的经济增长点。在继续教育领域开展智能机器人教育，是为了让中国今天搞应用科学人能够有准备地迎接明天的挑战——智能机器人时代的到来。 　　通过这学期的机器人学习，我感触很深，收效很大。作为一名大学生要经常学习先进的科学技术和最新的研究理论，时刻更新丰富自己的知识，用最新的理论知识指导自己的学习，指导自己的理念，使自己的思想有所突破、有所创新。特别是这次机器人课程的学习，在倪老师的指导下，循序渐进，对智能机器人有了更深入的认识和专业上的了解，我感觉很好。最符合当前社会的现实情况，作为一名自动化的学生很有必要。在此，再次向倪老师表示深深的感谢！ 　　篇二：机器人心得 　　上海英集斯机器人学习心得体会 电气工程与自动化系 王文川2016年6月18日有幸参加了上海英集斯自动化技术有限公司的机器人培训及展示，该 　　公司成立于xx年，上海市高新技术企业，上海市aaa级诚信企业、iso质量管理体系认证 　　企业。专业从事教育及科研用智能机器人、先进制造教育装备及物联网等实验系统的设计与 　　生产。专业从事工业自动化生产线及专用自动化设备的设计、生产与安装，包括汽车自动化 　　生产线、自动化包装线等。 机器人的定义 什么是机器人？ 在科技界，科学家会给每一个科技术语一个明确的定义，但机器人问世已有几十年，机 　　器人的定义仍然仁者见仁，智者见智，没有一个统一的意见。原因之一是机器人还在发展， 　　新的机型，新的功能不断涌现。根本原因主要是因为机器人涉及到了人的概念，成为一个难 　　以回答的哲学问题。就像机器人一词最早诞生于科幻小说之中一样，人们对机器人充满了幻 　　想。也许正是由于机器人定义的模糊，才给了人们充分的想象和创造空间。 操作型机器人：能自动控制，可重复编程，多功能，有几个自由度，可固定或运动，用 　　于相关自动化系统中。 　　程控型机器人：按预先要求的顺序及条件，依次控制机器人的机械动作。示教再现型机器人：通过引导或其它方式，先教会机器人动作，输入工作程序，机器人 　　则自动重复进行作业。数控型机器人：不必使机器人动作，通过数值、语言等对机器人进行示教，机器人根据 　　示教后的信息进行作业。 　　感觉控制型机器人：利用传感器获取的信息控制机器人的动作。 适应控制型机器人：机 　　器人能适应环境的变化，控制其自身的行动。 学习控制型机器人：机器人能“体会”工作的经验，具有一定的 学习功能，并将所“学”的经