台中潭阳国小九十二学探索书香~我爱阅读心得报告统计表.DOCVIP

PAGE PAGE 1 中 華 民 國 第 四 十 九 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 科 別： 生 活 與 應 用 科 學 組 別： 國 小 組 作 品 名 稱： 創 意 玩 家 關 鍵 詞： 『環保』、『創意』、『科學』 編 號： 創意玩家 ㄧ、摘要： 創意不是天上掉下來的禮物，而是「準備」與「努力」的果實。只要你願意，讓創意成為日常生活的一種習慣。蒐羅是創意的開始。那是你的點子抗拒地心引力，開始起飛的時刻。如果你試圖壓抑，你就永遠也不會知道自己的創意能飛昇到何處。 本次的科學應用遊戲，強調「生活化」、「環保化」、「科學化」、「簡易化」等內涵，方便取材(環保回收材料)、容易結合生活、學生容易操作、有趣好玩、可讓學生自由思考與變化，在小小的遊戲中體會科學的大道理。 本次研究目的概括分為： （一）蒐集各類可製作科學玩具的材料。 （二）蒐集生活中各類環保作品。 （三）探討科學環保玩具原理。 （四）製作科學玩具。 希望藉由科學的探索，能達於環保及科學的雙贏訴求。 二、研究動機： 有一回上自然課的時候，老師要我們分組製作利用液體傳送動力的玩具，我們這組事先蒐集資料，並把家中環保材料帶至學校，經過大家集思廣益組裝，終於完成驚奇箱，每組玩得不亦樂乎，因此，興起我對科學遊戲的探討興趣，想想除了可以利用液體製作傳送動力的玩具，還可以利用其他原理製作，因此，找了幾位志同道合的同學一起去找自然老師研討，希望不用花很多錢，並結合生活周遭環保材料，就能自製好玩的科學玩具，希望能讓學生「動手玩科學創意，越玩越有趣」！ 三、研究目的： 蒐集各類可製作科學玩具的材料。 蒐集生活中各類環保作品。 探討科學環保玩具原理。 製作科學玩具。 四、研究設備及器材： 各類紙張、紙盒、紙杯、寶特瓶、塑膠瓶、鋁罐、鐵罐、保麗龍、膠帶、硬幣、美工刀、剪刀、橡皮筋、光碟、竹筷、吸管、筆記本、訂書機、簽字筆……。 五、研究過程或方法： 研究（一）：蒐集各類可製作科學玩具的材料。 實驗1：蒐集各種材料。 方 法：（1）利用網路、書籍蒐集各種材料。 （2）歸納、並記錄材料名稱。 （3）表列生活中各種常見的材料。 結 果：蒐集到的材料如下表： 編號 材料名稱 圖 片 編號 材料名稱 圖 片 1 紙類 7 乾電池 2 鐵類 8 玻璃容器 3 鋁類 9 保麗龍 4 寶特瓶 10 鋁箔包 5 金屬類 11 布類 6 塑膠製品 12 木材類 （資料來源：網路） 發現：生活中有許多資源回收物品，只要我們能善加利用它，動動腦！它可以化腐朽為神奇， 只是我們沒有注意它罷了。 實驗2：校園巡禮。 方 法：（1）走訪校園聚寶屋。 （2）觀察並記錄校園聚寶屋一年來的資源回收量（97年）。 （3）彙整列表。 結 果：蒐集分析情形如下表（97年1月至12月資料） 種 類 月份/重量 廢紙類 廢鐵類 廢鋁類 廢寶特瓶 廢塑膠製品 廢乾 電池 廢玻璃 容 器 廢紙 容器 廢鋁 箔包 廚餘 1月/公斤 2980 4 5 8 0 0 10 7 6 45 2月/公斤 428 0 1 0 0 0 1 0 0 25 3月/公斤 861 0 2 5 0 0 2 0 0 48 4月/公斤 865 7 8 9 0 0 24 25 12 42 5月/公斤 808 6 7 8 0 0 20 21 10 42 6月/公斤 3370 30 25 27 32 100 210 136 35 40 7月/公斤 160 2 3 4 0 0 26 0 5 0 8月/公斤 220 10 15 12 0 0 35 0 8 0 9月/公斤 710 32 48 38 0 0 113 0 29 35 10月/公斤 695 31 47 37 0 0 110 42 28 48 11月/公斤 498 22 34 26 0 0 79 31 20 48 12月/公斤 473 15 38 30 0 0 65 37 42 42 統 計 12068 159 233 1788 32 100 695 299 195 415 發現：從97年1月至12月資源回收資料中，發現廢紙類佔最多、其次是寶特瓶類。 研究（二）：蒐集生活中各類環保作品。 實驗1：常見的環保作品。 方 法：（1）蒐集日常生活中各類環保作品。 （2）拍攝下來，如列下表。 結 果：蒐集到的環保作品，彙整如下表 編號 環保作品名稱 圖 片 編號 環保作品名稱 圖 片 1 花瓶 7 相框 2 信箱 8