数学北师大版五年级下册体积的认识——测试练习.docVIP

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教学活动简述 信息技术支持 三、实践应用,巩固提高。 1.课件出示练习题目,比一比谁的体积大? 2.比一比哪对硬币的体积大。 3.思考:用一团橡皮泥,第一次把它捏成长方体,第二次把它捏成球,捏成的物体哪一个体积大?为什么?如果捏成任意形状的物体,体积有没有变化? 附件4: “国培计划(2015)”—甘肃省中小学(幼儿园)教师信息技术应用能力提升工程线下实践测评结果登记表 单位:(公章) 测评组负责人签字: 序号 市(州) 县(区) 单位 姓名 性别 学科 身份证号 线下实践测评成绩 总成绩 备注(优秀、合格、不合格) 活动1 (20分) 活动2 (30分) 活动3 (40分) 活动4 (10分) 1 张掖市 民乐县 金山小学 段峨山 男 数学不填 不填 不填 不填 不填 不填 备注:此表由学校汇总后上报县(区 )教育行政部门,市(州)教育行政部门审核汇总后报培训机构。(此表格可粘贴到excle表格里上报)

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