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精品文档 二年级道德与法治教学计划 2018-2019学年第二学期 一、教学工作的指导思想 按照课程标准编写的《品德与生活》教材，体现了新的教学理念，实现了教材功能的转变。它不再是教师的“教本”，学生的“学本”，而是学生进行学习活动所凭借的范例、话题，是与学生进行对话的文本，是引领学生进行生活的桥梁，是学生学习知识的拐棍。我们在教学中，必须从整体上把握这套教材的设计理念、基本思路和特点，弄清每篇教材的编写意图和教学目标，从而用好新教材。 二、学生情况分析 二年级的学生活泼好动。行规方面、纪律方面、学习生活方面都有待常规化。这就要求利用品德与生活课做好思想教育工作，并用科学的方法指导并教育每个学生树立正确的人生观，学会学习，学会做人，学会生活，学会为集体服务，以树立集体荣誉感。品德课应该让学生展现自己的机会，例如演一演，辨一辨等。对不够积极的同学要进行鼓励和引导，帮助他们树立正确的世界观。 三、教材内容分析 本册教材由“让我试试看”“我们好好玩”“绿色小卫士”“我会努力的”四个单元构成。每个单元又分四课，每课又引导学生学习、研讨一个话题，下面又生成多个话题。 第一单元“学做文明人”，4个主题活动从家庭生活和社会生活两个层面，引导孩子学习在待客、做客、观看演出等方面的基本文明常识，为儿童学做一个现代文明人打下基础。第二单元“春姐姐的脚步”，符合现在所处的季节和环境，带领在明媚的春光中投入大自然的怀抱，在一系列有趣又有意义的活动中，欣赏美丽的春色，探索自然的奥秘。第三单元“我的兴趣爱好”，4个主题活动从儿童已有的兴趣爱好入手，让学生在活动中感受兴趣的无穷奥秘，引导学生培养正当的兴趣爱好。第四单元“我会努力的”，作为《品德与生活》的最后一个单元，具有回顾过去，展望未来的承上启下的作用。4个主题活动，让教师走进孩子们中间，和他们谈话、教他们体验。 四、教学目标及要求 1．引导学生学习课文知识，并联系自己的生活实际，认识自己的家乡和校园。 2．引导学生认识并热爱大自然。 3．培养学生的语言表达能力和课堂上多种方式展现自己的能力。 4．引导学生培养良好的生活学习习惯。 五、教材重点和难点 1. 通过教学活动，培养学生的爱心，让学生养成基本的文明行为。 2. 让学生学会遵守纪律，认识大自然并热爱大自然，热爱家乡。 3. 通过实践活动，培养学生的耐心、毅力。 4. 引导帮助学生养成良好的生活和学习习惯。 六、主要工作措施 通过讨论、游戏、表演、观摩等多种形式，培养学生的良好的道德素养，同时拓宽学生们的视野促进学生情感、态度、行为习惯、知识技能的和谐发展。同时课堂上多进行评价，鼓励学生。 七、教学进度表 周次 日期 教学内容 课时 一 2.18——2.22 1．挑战第一次 2 二 2.25——3.1 2．学做快乐鸟 2 三 3.4——3.8 3．做个开心果 2 四 3.11——3.15 4．试种一粒籽 2 五 3.18——3.22 5．健康游戏我常玩 2 六 3.25——3.29 6．传统游戏我会玩 2 七 4.1——4.5 7．我们有新玩法 2 八 4.8——4.12 8．安全地玩 2 九 4.15——4.19 9．小水滴的诉说 2 十 4.22——4.26 10．清新空气是个宝 2 十一 4.29——5.3 11．我是一张纸 2 十二 5.6——5.10 12. 我的环保小搭档 2 十三 5.13——5.17 13．我能行? 2 十四 5.20——5.24 14．学习有方法 2 十五 5.27——5.31 15．坚持才会有收获 2 十六 6.3——6.7 16．奖励一下自己 2 十七 6.10——6.14 期末复习（1） 2 十八 6.17——6.21 期末复习（2） 2