27.《河中石兽》精编课件解析.pptVIP

文中出现了几位主要人物？他们各自对事情的看法如何？他们各自有着怎样的性格特征？ 文中两次写“笑”，如何理解讲学家的笑？又怎样理解老河兵的笑？ 老河兵的判断为什么是正确的？作者由此得出了什么结论？ 怎样理解最后一段的含义和作用？ 合作探究 分析寺僧、讲学家、老河兵性格特征。 寺僧：忽而原地打捞忽而顺流而下,代表经验不足，不深思熟虑，主观臆断，盲目行动的态度。 讲学家：“笑曰”“尔辈不能究物理”足显其一知半解而好为人师，自视清高而轻视他人，空谈事理，脱离实际。 老河兵：有实际经验，从实际出发，综合考虑，实事求是。 怎样理解讲学家的笑？ 讲学家的“笑”包含了他对寺僧的嘲笑和对自己的一种自信，刻画出讲学家自恃博学的形象。 怎样理解老河兵的笑？ 老河兵的“笑”，流露出了老河兵对讲学家自恃博才的一种否定，也表现出老河兵的自信和沾沾自喜的心理。 老河兵的判断为什么是正确的？ （常年在河边劳动，了解水、沙、石等自然事物特性，把理论知识和多年经验结合起来分析。他的推断，符合物理学上的作用力与反作用力。） 作者由此得出了什么结论？ （然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣。可据理臆断欤？） 怎样理解