人教新部编版三年级下册语文园地四专项训练题及答案.docxVIP

-- -- 语文园地 一、交流平台 1．根据你对“关键语句”的认识，判断对错。 (1)关键语句能帮助我们概括一段话的大意。 ( ) (2)关键语句总是一段话的第一句话。 ( ) (3)我们用关键语句概括段意时，都只要直接抄下关键语句就行。 ( ) (4)如果关键语句在段的末尾，它一般起归纳和总结作用。 ( ) 2．读片段，完成练习。 相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢。在一般情况下，栽 种下它的幼苗， 要经过 15～20 年才能结果，有的甚至需要 30～40 年 时间。正如俗话所说，公公种树，孙子吃果。因此，人们又给它起了 个形象的外号 “公孙树 ”。 (1)读文中画 “______的”句子，填空。 这句话运用了 __________的说明方法，表现了银杏的生长速度 ________。 (2)读文中画“ ”的句子，想一想，其中的双引号的作用是 ( ) A ．表示引用 B．表示特定称谓 C．表示特殊含义 D．表示否定或讽刺 (3)这段话的关键语句是 _____________________________________ 。 它在这段话的 ________，起 ____________的作用。 1 / 8 3．读下面的文段，想一想这段话的大意，再选择合适的句子填在文 中括号里。 ( )那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上划破 了皮出血了，我直叫疼。外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出 汁，敷在我的伤口上。我觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。 外婆说，野菊花不仅有消毒止血的功能，还能清热败火， 治感冒。 我没有想到野菊花有这么多用途。 ．野菊花真香啊！ B．野菊花有顽强的生命力。 C．我心里总是惦记着野菊花。 D．外婆告诉我，野菊花有很多用途。 二、词句段运用 1．词语搭配连线。 辨认 花圃 观察 方向 做上 蜜蜂 展开 记号 修建 花瓣 2．照样子，写词语。 (1)确确实实 __________ __________ __________ (2)争奇斗艳 ． ． 2 / 8 __________ __________ __________ (3)欣然怒放 ． __________ __________ __________ 3．判断下列句子属于哪种问句，填字母。 A ．疑问句 B．设问句 C．反问句 (1)不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的，植物开花的时间， 与温度、湿度、光照有着密切的关系。 ( ) (2)这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ ( ) (3)这是不是很有趣？ ( ) 4．把下列句子改为拟人句。 (1)牵牛花在凌晨四点就开了。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ (2)雨停了，太阳出来了。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ (3)小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ (4)溪水哗哗地向前流去。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ 3 / 8 观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面一段话，照样子写一写。 这个路口总是很畅通， 那个路口却总是堵车。 两个路口才相距 一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？ 仿写： ________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 6．下面每个句子都有问题，请你认真找一找，再用修改符号修改。 在做家庭作业时， 一道数学题被我难住了。 我想来想去反复思考，总是找不到思路。老师忽然想起教的画线段、列图表的方法。我赶紧震作精神，动起手来。忽然，很快找到了门路，难题攻破了。原来，只有方法得当，难题就不难了。 三、日积月累 滁州