中考物理复习——欧姆定律复习.ppt

旧学新知 基础知识 教学目标 以石攻玉 以石攻玉－－乘胜追击 以石攻玉 如图所示，定值电阻R1的阻值为10Ω，滑动变阻器R2的阻值变化范围是0－20Ω，当滑片P移到R2的最左端时，电流表的示数为0.6A；当滑片P移到R2的最右端时，求：电流表和电压表的示数各是多少？ V A R1 R2 P S 谢 谢！ 中考物理复习—— 欧姆定律及其应用 复习目标 1 2 基础知识 3 旧学新知 4 以石攻玉 复习目标 以石攻玉 旧学新知 基础知识 1、熟悉欧姆定律的实验内容、公式。 2、熟悉串、并联电路I、U、R的关系。 3、能运用欧姆定律进行简单的计算。 4、掌握电学计算的分析思路和方法。 复习目标 复习目标 以石攻玉 旧学新知 基础知识 知识网络 电流跟电 压的关系　 电流跟电阻的关系　 欧姆定律 　 串联电路的总电阻　 　 串联电路中I、U的关系　 并联电路中I、U的关系　 伏安法测电阻 欧姆定律和安全用电　 并联电路的总电阻 复习目标 基础知识 以石攻玉 旧学新知 A V R R’ S 欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 公式： 基础知识（1）:欧姆定律 电路图 实物图 复习目标 基础知识 以石攻玉 旧学新知 基础知识（2）：串、并联电路I、U、R关系 串联电路 并联电路 串联电路 并联电路 R1 R2 复习目标 基础知识 以石攻玉 旧学新知 （1）I＝I1＝I2 （2）U＝U1+U2 （3）R串＝R1+R2 U2 U1 U R 串 I I1 I2 基础知识（2）：串、并联电路I、U、R关系 串联电路 并联电路 R1 R2 复习目标 基础知识 以石攻玉 旧学新知 （1）I＝I1＝I2 （2）U＝U1+U2 （3）R串＝R1+R2 （1）I＝I1+I2 （2）U＝U1＝U2 I1 I2 U1 I U2 U R 并 R1 R2 U2 U1 U R 串 I I1 I2 （3） ＝ + 基础知识（2）：串、并联电路I、U、R关系 旧学新知 基础知识 复习目标 以石攻玉 旧学新知（1） 利用下图你能完成哪些实验? A s V R R0 研究电流和电压的关系 电阻不变　 伏安法测电阻、测电功率 研究电流和电阻的关系 电压不变　 探 究 性 实 验 测定性实验： 旧学新知 基础知识 复习目标 以石攻玉 旧学新知（1） 例1：研究“电流与电阻的关系”，器材有：电源，阻值为5Ω、10Ω的定值电阻，滑动变阻器、电流表、电压表、开关和导线若干。 若5Ω、10Ω电阻标记已看不清楚，你能用上述器材将它们分辨出来吗？ 方法一： 原理： 将两电阻串联，分别测出电压，进行比较。 串联分压，电阻大的分得电压大。 方法二： 原理： 方法三： 原理： 将两电阻并联，分别测出电流，进行比较。 并联分流，电阻大的分得电流小。 伏安法测电阻 R=U/I 旧学新知 基础知识 复习目标 以石攻玉 旧学新知（1） 故障1：电流表指针超过最大值 “电路故障判断” 故障2：滑动变阻器滑动时，电表示数及灯泡亮度无变化。 判断：①量程可能选择过小； ②电路中可能出现短路。 判断：滑动变阻器连接错误，没有遵循“一上一下”的接线原则，把变阻器变成了定值电阻。 旧学新知 基础知识 复习目标 以石攻玉 旧学新知（1） 故障3：无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数总小于灯泡的额定电压。 “电路故障判断” 故障4：闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表无示数。 判断：电源电压过低，需要更换电源。 判断：①电源、电流表、开关或变阻器可能损坏； ②接线柱可能接触不良； ③连接导线可能断开。 旧学新知 基础知识 复习目标 以石攻玉 旧学新知（1） 故障5：闭合开关，灯泡不亮，电流表几乎无示数，电压表指针明显偏转（或示数等于电源电压）。 “电路故障判断” 判断：①灯泡的灯丝可能断了或灯座 与灯泡接触不良； ②电压表和电流表的位置可能接反 旧学新知 基础知识 复习目标 以石攻玉 例2：把5Ω的电阻R1跟15Ω的电阻R2串联起来，接在电压是6V的电源上。这个串联电路中的电流是多少？ R1＝5Ω R2＝15Ω U＝6V I＝？ 解： 电路的总电阻为： ∴这个串联电路中的电流是： 旧学新知（2） 旧学新知 基础知识 复习目标 以石攻玉 例2：把5Ω的电阻R1跟15Ω的电阻R2串联起来，接在电压是6V的电源上。这个串联电路中的电流是多少？ I＝0.3A 旧学新知（2） 追问（1）： R1两端的电压是多少？ U1=IR1=0.3A × 5Ω=1.5V U1＝? R1＝5Ω R2＝15Ω U＝6V 旧学新知 基础知识 复习目标 以石攻玉 例2：把5Ω的电阻R1跟15Ω的电阻R2串联起来，接在电压是6V的电源上。