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第二章 声音与环境复习 2.1 我们怎样听见声音 1．声音的产生：? （1） 叫做声源。声源可以是固体、液体或气体。? （2）声音是 产生的；一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也 。? 2、声音的传播：（1）声音需要 传播，一切气体、液体、固体物质均可作传声的介质。? （2）声音在介质中以 的形式传播，可以通过示波器显示出来。? （3）回声： 叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）。时间差 以上才能听到回声。（教室里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合） ?（4）真空 传声。注：月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈。? 由于物体振动 停止 介质 声波 0.1s 声音在传播过程中碰到障碍物而被反射回来现象 不能 （5） 叫做声速，表示声音传播快慢。 在常温下（15℃），声音在空气中传播速度： 。 ?（6）声音在不同介质中传播的快慢不同，声音在固体、液体、气体中传播快慢关系： ； 在同一介质中，声速还跟温度有关，温度越高，声速越 。 3、人耳听到声音：声源????? 介质（空气）????鼓膜????? 听小骨????? 耳蜗 听觉神经?? 4、除了人耳感知声音，还有 方式感知声音。 2.2-2.3?我们怎样区分声音? 声音的三要素（三特征）： 、 、 。 ?1、音调：声音的 ． ?①音调与声源的振动 有关。声源振动的频率 ，音调 ；声源振动的频率 ，音调 。 ?②频率： ，用 表示，单位： 。? 100Hz表示： 。 声音传播的距离和传播所用时间之比 340m/s Ｖ固V液V气 快 骨传导 音调 响度 音色 高低 频率 越高 越高 越低 越低 声源每秒振动的频率 f 赫兹（Hz） 声源每秒振动100次 ③可用波形来比较频率，相同时间内，振动次数多（波形个数多），频率高，音调高。? 比较以下两幅图的音调： 音调 。 音调 。 注：弦乐器的音调与弦的长短、横截面积、松紧程度有关。 ①当弦的横截面积、松紧程度相同时，弦越短，音调越 ； ②当弦的横截面积、长短相同时，弦拉得越紧，音调越 ； ③当弦的松紧程度、长短相同时，弦越细，音调越 。 注：管乐器发声的音调与管中的空气柱长短有关，空气柱越长，音调越低，空气柱越短，音调越高。 低 高 高 高 高 2、响度：声音的 。 ?①响度跟声源 有关，声源的振幅越大，响度越 ；还跟距声源的 有关，声源振幅越大，距发声体越近，响度越 。? ②响度通常用 （dB）来计量声音的强弱。 0分贝是听觉下限；不影响休息的环境不能超过50分贝；不影响学习不能超过70分贝；不影响身体健康不能超过90分贝。? ③用波形来比较振幅，振幅小，响度小。 比较两幅图中响度大小 响度 。 响度 。 ? 强弱 振幅 大 远近 大 分贝 小 大 3、音色（音品）：声音的 。 ?①不同发声体的音色不同，音色是由发声体的材料、结构及发声方式等因素决定的。 ②我们辨别不同的发声体，就是利用音色不同。?? 2.4?让声音为人类服务? 1、人耳能听到声音的频率范围是