《我喜欢书》教案.docxVIP

《我喜 欢书 》教案 一、教学目 标： 1 、读懂故事《我喜 欢书 》，掌握 绘本阅读 的方法。 2 、引 导学生感受 书的魅力，激 发学生 读书 的愿望。 二、教学重点 激起学生 对阅读 的兴趣。 三、教学准 备 制作 课件。 四、教学 过程： (一 )师生交流，情境 导入 1 、过了一个暑假，我 们又见面了。看到你 们个子高了，笑起来更美了，老 师特别开心。老 师有变化吗 ?呵呵， 让 这学期快 乐的课堂从 现在开始吧。 2 、老 师想知道我的小朋友 们，你 们喜欢什么呀 ?对某一个同学提 问：引 导回答： (出示：我喜 欢 。 )师生对问 ，生 生对问 。 3 、情景 创设 ：小朋友的喜 欢的东西还真是五花八 门呢。今天 张老师请 来了一位新朋友，瞧瞧他是 谁呢 ?(出示猩 图 )嗨，小朋友好 ! 你们认识 我吗 ?以小猩猩的身份与孩子 们打招呼。猜猜，我喜 欢什么 ?哈哈，猜 对了 (让我来告 诉你吧 )出示封面。 (二 )阅读 封面，开启故事 1、小朋友，我 们的新朋友喜 欢什么呀 ?(强调说话 的完整性。 )小猩猩，你喜 欢什么 ?(注意人称的 变化。提醒学生说话 响亮 )你们怎么知道的呀 ?这就是一本 书的封面。 2、我 们一起来看封面，作者安 东尼 布朗是英国著名的儿童作家，他曾 经获 得了安徒生 奖呢。余治 莹阿姨也是一 个儿童作家，她把