小数点移动引起小数大小的变化规律的应用.pptVIP

小数点向右： 移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍； 移动两位，相当于把原数乘100，小数就扩大到原数的100倍； 移动三位，相当于把原数乘1000，小数就扩大到原数的1000倍； …… 小数点向左： 移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的 ； 移动两位，相当于把原数除以100，小数就缩小到原数 ； 移动三位，相当于把原数除以1000，小数就缩小到原数 ； …… 绿色圃中小学教育网http://www.L 1.说说小数点移动引起小数大小变化的规律？ 四句歌： 右移扩大、左移缩小； 移动一（二、三、----）位是10（100、1000-----）倍； 位数不够“0”补位。 小数点移动要记牢； 2.小数点向右移动三位，原数就（ ） 3.小数点向左移动两位，原数就（ ） 扩大1000倍 缩小到原数的 4. 5.25要扩大10倍，小数点向（ ）移动（ ）位。 5.把42.7写成0.427，小数点向（ ）移动（ ）位。 右 1 左 2 6.如果把3扩大到原来的10倍、100倍、1000倍应怎样列式？得多少？ 7.如果把5000缩小到原来的 应怎样计算？各得多少？ 小数点移动引起小数 大小变化规律的应用 1. 把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍，各是多少？ 0.07×10＝0.7 0.07×100＝7 0.07×1000＝70 小结： 把0.07扩大到原来的10倍，就是乘10； 把0.07扩大到原来的100倍，就是乘100； 把0.07扩大到原来的1000倍，就是乘1000。 实际上就是把0.07的小数点分别向右移动一位、两位、三位。 问题：（1）要解决这个问题，怎样列式呢？ （2）说一说你是怎么计算的。 （一）实际应用，提升认识 0.07×10＝0.7 0.07×100＝7 0.07×1000＝70 提示：整数部分是“0”的小数，当小数点向右移动时，整数部分前面的“0”必须去掉，如果小数部分不够，要在右边添上那个“0“补足数位。 小结：把3.2缩小到原来的 ，就是除以10 ； 把3.2缩小到原来的 ，就是除以100 ； 把3.2缩小到原来的 ，就是除以1000。 问题：（1）要解决这个问题，怎样列式呢？ （2）说一说你是怎么计算的。 3.2÷10＝0.32 3.2÷100＝0.032 3.2÷1000＝0.0032 2. 把3.2分别缩小到原来的 各是多少？ （二）巩固练习，深化认识 1. 把下面的数分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍。 4.8 0.735 12.6 4.8×10＝48 4.8×100＝480 4.8×1000＝4800 0.735×10＝7.35 0.735×100＝73.5 0.735×1000＝735 12.6×10＝126 12.6×100＝1260 12.6×1000＝12600 绿色圃中小学教育网http://www.L 2. 把下面的数分别缩小到原来的 、 、 。 93.5 500 9999 93.5÷10＝9.35 93.5÷100＝0.935 93.5÷1000＝0.0935 500÷10＝50 500÷100＝5 500÷1000＝0.5 9999÷10＝999.9 9999÷100＝99.99 9999÷1000＝9.999 3. 把3.25改写成下面的数，它的大小各有什么变化？ 32.5 0.325 325 0.0325 3.25×10＝32.5 3.25÷10＝0.325 3.25×100＝325 3.25÷100＝0.0325 可以这样想： 4. 在下表中填出每种商品的总价。 3890 26.3 263 2630 4.5 45 450 38.9 389 说一说你是怎么想的。 作业布置 练习十一 第1题 第2题 本节内容的家庭作业 服务理念中的“点点” ◆理解多一点 真情浓一点 ◆学习勤一点 品质高一点 ◆理由少一点 效率高