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参观实训中心报告(共10篇) 　　工　　程　　实　　训　　中　　心　　考　　察　　报　　告　　姓名：李佳　　班级：筑D1405　　学号：　　指导老师：王琳　　一、时间：XX年4月9日　　二、地点：学校工程实训中心　　三、人物：筑D1405全体同学　　四、考察目的：通过参观建筑工地，使我们对所学知识有一个感性的认识，增强我们对本专业的兴趣。　　具体目的及任务　　1通过参观实际建筑，进一步提高我们对建筑文化，建筑知识，建筑材料的认识。　　2通过参观，了解建筑装饰施工工艺。熟悉房屋结构，了解建筑材料的特性及应用。　　3通过参观，了解建筑部件的测量数据　　五、对一些部件的测量及了解　　1电梯门　　电梯门一般都是用毫米厚的薄钢板或不锈钢板折边而成，中间可加加强筋。门的强度必须达到用300N的垂直力作用在5平方厘米的　　面积上，不得有永久性的变形，其弹性变形不得大于15毫米。长:1100mm宽：190mm高：2040mm　　2洗手台　　洗手台用大理石材料，防水性能比较好　　长：1360mm宽：600mm高:170mm　　3桑拿房门　　昆明理工大学工程实训中心实习报告　　姓名：肖元龙　　学号：　　专业：工业工程　　年级：　　时间：　　地点：昆明呈贡校区理工大学　　教师：工院老师　　XXXX级XX年7月18日星期三　　实习这天，我们班和09工业的一起在老师的带领下坐着校车一起前往昆工实训中心参观实习，虽然天空淅淅沥沥的下着小雨，但是我们还是怀着激动而期盼的心情愉快的结束了一天的实习。我们每个人都觉得不虚此行。　　昆明理工大学工程训练中心，是学校开展工程实践教学的校内实践教学基地。经过五十余年的发展建设，中心形成了以机械制造工程为主要教学内容，具有工艺类型齐全，技术设备与时代同步的教学条件，是融汇多门学科，开放的国家级实验教学示范中心。　　中心与机电工程学院金工教研室一起，共同承担机械制造工程训练课程的教学任务。围绕学校培养新型创新人才的教学要求，及建设特色鲜明的高水平大学的建设目标，中心抓住机遇，加快发展，积极开展教学改革和课程建设，明确基地建设结合课程改革，注重内涵建设，充分挖掘现有设备和场地，整合教学资源，突出特色项目，注重素质和能力的培养，拓宽知识面，提高起点的建设思路。“金工实习课程建设及改革”，在XX年10月和XX年9月分别获得昆明理工大学教学成果特等奖和云南省教学成果一等奖。其改革成果XX年5月，“机械制造工程训练”课程评为云南省精品课程，XX年11月，评为国家精品课程。XX年3月，“机械制造工程训练精品课程建设”项目获昆明理工大学XX年教学成果特等奖。XX年7月，顺利通过省实验教学示范中心评审；同年12月，通过教育部评审，成为我校首个国家级实验教学示范中心。　　《制造技术工程实训》是一门实践性很强的技术基础课，是高校学生学习《工程材料及机械制造基础》与机械制造系列课程必不可少的选修课程。《制造技术工程实训》强调以工程实践教学为主，让学生进行独立操作，在实习过程中有机地将基本工艺理论、基本工艺知识和基本工艺实践结合起来，同时提高学生的实践操作技能。　　在《制造技术工程实训》过程中学生通过观察和实际操作训练，熟练机械制造的生产过程和工艺过程，基本掌握机械零件冷、热加工的工艺方法，工艺装备、工艺特点、工艺路线的指定以及各工种的加工范围。掌握铸工、锻工、焊工、热处理、钳工以及车工、铣工、刨工、滚齿、数控和特种加工等工种的基本操作技能和安全技术规程，能正确使用上述各工种的一般常用设备，常用附件，常用工具、刀具、夹具、模具和量具。　　通过《制造技术工程实训》学生要培养自己正确执行工艺规程，操作技能规程的自觉性，培养自己理论联系实际的科学作风以及遵守纪律、遵守安全技术操作、热爱劳动、热爱公物、团结协作的良好的综合素质。　　二十一世纪是现代制造飞速发展的年代，新技术、新工艺、新装备在不断涌现，数控技术增加了金工实习的新内容。把传统制造技术和现代新技术有机的结合起来，使金工实习变的更加丰富多彩。学生应该利用《制造技术工程实训》的良好机遇和条件，在工程实践的基础上逐步启迪自己的创新思维，拓宽思路，激发创新潜力　　在昆明理工大学王春荣主任、马建武副主任的陪同下，大家参观　　了昆明理工大学实训中的不同工种实习车间和学生的实习操作情况，对不同工种的实习设备、内容及过程进行了深入细致地了解。通过这次参观学习，学院全体老师从教学理念上得到了较大的提高，表示将把学习到的好方法和经验应用在今后实训教学中，为工程技术学院的实践实训教学做出更大的贡献。　　在昆工系马副主任的介绍下，我们了解到，昆明理工大学工程实训中心是校内实践教学基地,和机电工程学院金工教研室共同承担