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课题开题教师代表发言稿 　　篇一：课题开题教师发言稿 　　《学生自卑心理的成因调查与转换方法研究》 　　开题报告教师代表发言稿 　　尊敬的各位领导、老师 　　大家好！ 　　今天，我校隆重举行“小学生自卑心理的成因调查与转换方法研 　　究”课题开题报告会。作为一名成长中的年轻教师，我为自己能够成 　　为课题组的成员，而感到无比荣幸。同时，我们在这里隆重举行课题 　　《小学生自卑心理的成因调查与转换方法研究》的开题会，这是我校 　　科研工作的一件盛事，也是我校历史上的一件大事，我谨代表我校全 　　体教师对各位教育专家、各位领导、各位老师的到来表示热烈的欢迎 　　和衷心的感谢！ 　　“问渠那得清如许，为有源头活水来。”教育科研是学校发展的 　　第一推动力，是教师成长的源头活水，是成就名教师、学者型教师的 　　重要因素。教育科研是学校诸要素中最活跃、最革命的因素，她推陈 　　出新，让学校充满活力，她始终站在教育教学最前沿，去发现研究解 　　决教育教学中出现的问题，为学校工作蓬勃开展和学校发展扫清道 　　路，她是教育的制高点，教育工作者就是要抢占制高点，把握学校教 　　育的未来，取得教育的主动权。 　　二十一世纪，科学突飞猛进，世界多元发展，日新月异，当我 　　们享受现代文明，欣喜称赞世界精彩时，我们的教育