一年级数学上册第六单元教案.docVIP

PAGE / NUMPAGES 题目：5.111～20各数的认识 教案内容 　一年级上册73-74页 设计者 赵海青 设计日期 2013- 教 学 目 标 1． 会准确地读出和数出11——20各数，掌握20以内数的顺序及大小。 2、初步认识计算单位“－”和“＋”，直观地了解1120各数都是由一个和几个一组成。 教案重点 11——20各数的认识，知道这些数是由1个十和几个一组成。 教案难点 建立初步的数位概念 教案课时 1课 教案准备 小黑板、小棒 教案活动过程设计 一．复习 从1数到10，再从10数到1。 二．新授课 我们已经认识了10以内的数，今天，我们来学习比10大一些的数。（板书课题：11——20各数的认识） 1． 教科书P73的主题图。 教师：图上哪些物体的数量比10多？ 揭示课题 认识11-20各数的认识 2． 教案例1。 让学生随着老师拿小棒演示，一根一根地数。 问：如果10根分一堆，这20根小棒可以分几堆？（两堆）把每一堆捆成一捆，这20根小棒可以捆成几捆？每一捆就是一个十，捆成2捆，就是几个十？一捆里有几根小棒？（10根）。 10根就捆一捆，说明一捆就是一个十，一捆里有10根小棒。一个十就是10各一，10个一就是一个十。 20里面有几个十？ 老师所数学生（11 15 20）学生用小棒表示，同桌互相说说所摆的数是由几个十和几个一组成的。 数的组成