考前综合检测(三).pptVIP

18．第①段画线句子的说明方法是____________，作用是________________________________________________________________________________________________________________________________。(2分) 解析：此题考查分析说明方法及作用的能力。常用的说明方法有下定义、举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、作诠释、画图表、摹状貌等。说明文可以根据实际需要采用不同的说明方法，分析时要认真阅读，仔细辨别。举例子有明显的语言标志“例如”，举例子说明方法的作用是“具体说明了……”，说明内容可从上文“标榜自己‘出身清白’，‘从未受到过人类污染’”中得出答案。 答案：举例子　具体说明了高档瓶装水都会标榜自己“出身清白”，“从未受到过人类污染” ②学习上，你是我的竞争对手；生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真好！ ③愿你上一所好学校！找一个好工作！！嫁一个好老公！！！ 我最欣赏的留言：我选第________则，我的评析：________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 我不喜欢的留言：我选第________则，我的评析：________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________ (3)【师恩难忘】曾经的你，总觉得老师眼里没有自己。可细细思量，初中三年来，老师给予我们的关爱太多了，一个眼神、一句话语、一个手势……请捕捉下这一美好的瞬间，用文字将它表述出来，那将成为你永恒的记忆！(100字以内)(2分) 例：这几天，我咳嗽得厉害。今天课间，同学们都在津津有味地喝着学生奶。班主任来了，双手捧着一大杯热气腾腾的开水走到我跟前，说：“我帮你热热。”几分钟后，一杯温奶递到了我手中，喝着美味无比的牛奶，我心里暖洋洋的，望着老师，我笑了，老师也笑了。 我写老师：______________________________________ (4)【告别留言】请仿照某同学在“告别母校”留言簿上的留言，补写一个句子。要求语意连贯，句式一致。(2分) 在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，________________________，______________________，心中荡起甜蜜的回忆。 解析：(1)考查对班史板块的设计，注意所设计的内容要与班级成长有关。(2)可以从句式、情感等角度入手，联系实际进行评析。(3)要写出细节，体现“师恩”。(4)考查对句子的补写，分析题干内容可知，所写内容是对母校的回忆，句式应为“(动词)……一(量词)……”。 答案：(1)示例：班级档案、班级宣言、班级成员寄语、班级大事记、班级毕业照等，只要与班级成长有关即可。　(2)示例一：我欣赏第①则，因为第①则灵活改用李白的诗句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，富有诗意地歌颂了同学之间的情谊。(或：我欣赏第②则，因为第②则句式整齐，从学习、生活两方面道出了同学之间的亲密无间，结尾的一句“有你一路陪伴，真好！”真情表白，真挚、感人、温馨。)　 示例二：我不欣赏第③则，虽然这则留言中的“三好”确实令人羡慕，但我们毕竟还是中学生，现在谈工作、谈情感未免早了些。　(3)一直以来，我总觉得自己无关紧要，特别是在老师的眼里。有天早读迟到，站在书声琅琅的教室门外，有点恐慌。老师发现了我，目光从着急化成了惊喜：“小A，你来啦。我还准备往你家打电话呢。”慈爱的面容，暖心的话语，谁说老师不在乎我呢？从前的疑惑烟消云散。　(4)示例：看一眼班级的黑板　摸一把同学的桌椅　听一回校园的广播　想一下老师的话语 二、阅读理解。(38分) (一)阅读下面这首词，回答问题。(4分) 行香子　树绕村庄 秦　观 树绕村庄，水满陂塘①。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。 远远围墙，隐隐茅堂。飏②青旗、流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 【注释】①陂(bēi)塘：池塘。②飏(yáng)：飞扬，飘扬。 10．这首词随