初中生物资料分析题复习策略分析.pptVIP

资料分析题复习策略 要强化典例分析和错题分析。 （1）拿到一个题目，注重培养学生怎样审题，从哪儿突破，需要注意那几个地方的问题，这样才能领悟到解题的真谛。 （2）在典型错题分析中，应做到抓住错得最多的几道题进行剖析，对答题中的典型错误进行剖析。剖析错误，弄清错在哪儿，为什么会错，今后如何防止这类错误的再次发生。 资料分析题复习策略 5.改装旧题，增添问点。 如对12年宁德市学业考试第35题，可让学生增添问题: (5)蜜蜂的发育特点与蝗虫的不同，它属于 发育，比蝗虫的发育多了 这一阶段。 （6）蜜蜂通知同伴蜜源所在地，常使用的信息交流方式是 。（通过增添问点，拓宽了复习范围，也训练了思维能力） 6. 创设情境，自主命题。 将有可能考资料分析的知识点放在一定的情境中复习；与学生一起结合社会热点、本地区的生产、生活、自然环境资源等特点设题，将中考考点渗入其中。此法可调动学生的积极性，凸显学生的主体地位，有助于巩固所学和提高学习能力. 资料分析题复习策略 例： 资料：江豚，一种小型鲸类，是鼠海豚科江豚属仅有的1种。长江江豚是全球唯一的江豚淡水亚种，已在地球上生存2500万年，被称作长江生态的“活化石”和“水中大熊猫”，仅分布于长江中下游干流以及洞庭湖和鄱阳湖等区域。 问题：1.生物分类的基本单位是 。 2.江豚属于 动物，其生殖发育特点是 ， 它的主要呼吸器官是 。 3.江豚是长江水域生物多样性的重要成员，生物多样性包括生物种类的多样性、 的多样性和 的多样性。 4.由于长江流域诸多人类活动的影响导致长江江豚的栖息地环境的恶化，其种群数量急剧下降。因此要保护长江水域的生物多样性，其根本措施是 。 （本题利用江豚的资料，复习了重要的知识点：生物分类的基本单位、生物多样性三层次、哺乳动物的特点、保护生物多样性的根本措施等。通过自主命题，使知识的掌握更加牢靠，也提高了解题的信心和能力。） 1.回归课本，夯实基础； 2.善用考纲，抓牢考点； 3.避免死记，理解为先； 4.思维训练，注重分析； 6.专题演练，指导有方； 7.尝试命题，提升信心； 8.面向全体，百花齐放。 服务理念中的“点点” ◆理解多一点 真情浓一点 ◆学习勤一点 品质高一点 ◆理由少一点 效率高一点 ◆处理问题灵活点 工作过程用心点 ◆对待同事宽容点 互相协作快乐点 * 以14年中考第34题为例 中考复习 霞浦九中 谢裕清 2015.04.11 考纲对考试能力的要求 （1）识记能力：再认知识；辨识事实性证据；描述事物特征。 （2）理解能力：举例说明知识；对相关知识进行解释、推断、分类、比较。 （3）实验与探究能力：正确使用显微镜等常用实验仪器和工具，掌握基本的实验操作方法，初步掌握实验探究的一般方法。 （4）信息处理能力：能从图文资料中获取有效信息，并初步进行分析和处理。 （5）应用能力：在具体情境中运用所学知识解决实际问题。 （6）评价能力：能依据一定的标准，对所涉及的事物进行检查与评判[增]。 考纲对考试目标层次的要求 （1）Ⅰ：对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。 　　 （2）Ⅱ：理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。 近三年宁德市质检考文字资料题列举 29 （ 12年质检4分）海豚馆里，可以观看海豚的表演，在驯养师的引导下，海豚能够表演高空钻圈、双豚抱球等精彩节目。请回答下列问题:(考查动物特征、动物行为等知识点) （1）海豚具有 和 的特征，属于哺乳动物。 （2）海豚表演行为属于