数学北师大版五年级下册分数乘法一素材.docVIP

分数乘法(一)? 教学内容：? 分数乘整数的意义、计算方法。 ?教学目标：? 使学生理解分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。? 2.使学生掌握分数乘整数的计算方法，能正确进行计算，明白计算过程中能约分的要先约分的道理。? 能解决简单的分数乘整数的实际问题，体会数学与生活的密切联系。? 教学重难点：? 分数和分数相乘的意义和计算法则。? 教具准备：? 卡片、多媒体课件? 教学过程：? 设疑激趣，提出问题? 口算：?9×3?????4×6?????12×10?（引导学生说说整数乘法表示的意义。）? 计算：1 4?+?1 4?+?1 4?=?? 汇报计算结果，并板书。? 问：这道题每个加数有什么特点？你是怎样计算的？?(引入新课：分数乘法)? [设计意图：充分利用学生已有知识，以旧引新，为学习新知做好铺垫。] ?二、引导探索，解决问题? 教学分数和整数相乘可以表示的意义。? 出示题目：1 个占整张彩纸的1 5 ?，3 个 占这张彩纸的几分之几？? 2.引导学生分析，交流分数与整数相乘的计算方法： ?(1)用加法计算：1 5?+?1 5?+?1 5?=?1+1+1 5?=??3 5 ?? （2）用乘法计算：??1 5?×?3?=?1 5?+?1 5?+?1 5?=?1+1+1 5?=?1×3 5?=?3 5?或3?×?1 5?=?1 5?+?1 5?+?1 5?=?