思想道德修养与法律基础第三章幻灯片岩PPT.pptVIP

（4）错误人生观的共同特征： 其一，都是剥削阶级的人生观； 其二，没有把握个人与社会的正确关系； 其三，片面理解人的需要。 （1） 正确看待人生 （2） 积极面对人生 （3） 勇于创造人生 总之，大学生要加强人生观建设 第二节 创造有价值的人生 一、价值观与人生价值 二、人生价值的标准与评价 三、人生价值实现的条件 四、在实践中创造有价值的人生 价值是事物的一种属性，这种属性反映一种事物满足人的需要的事实和程度。 能满足就有价值，反之则无价值； 满足程度高，价值量就大，反之价值量就小。 一.价值观与人生价值 （一）价值： 满足审美需要 是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。 价值观的内容：一方面表现为价值取向、价值追求、---凝结为一定价值目标； 另一方面，表现为价值尺度和准则，成为人们判断事物有无价值及价值大小、是光荣还是可耻的评价标准。 价值观 价值目标 价值评价标准 （二）价值观 是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。 （三）人生价值 个体对社会和他人所做的贡献,社会对个人的尊重与满足 自身物质和精神需要的满足,个人的自我充实与肯定 个人价值 (一）人生价值的内容--人生的自我价值与社会价值 3、人生的社会价值和自我价值的关系 一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件； 人生自我价值的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提。 另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 以上迁改数量均为施工图评审确定的数量，项目具体内容详见相关设计图纸。乙方需按批准施工图完成各杆线线路及设施安装、征地及青苗补偿、验收资料等工作。 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 以上迁改数量均为施工图评审确定的数量，项目具体内容详见相关设计图纸。乙方需按批准施工图完成各杆线线路及设施安装、征地及青苗补偿、验收资料等工作。 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 以上迁改数量均为施工图评审确定的数量，项目具体内容详见相关设计图纸。乙方需按批准施工图完成各杆线线路及设施安装、征地及青苗补偿、验收资料等工作。 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 以上迁改数量均为施工图评审确定的数量，项目具体内容详见相关设计图纸。乙方需按批准施工图完成各杆线线路及设施安装、征地及青苗补偿、验收资料等工作。 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 以上迁改数量均为施工图评审确定的数量，项目具体内容详见相关设计图纸。乙方需按批准施工图完成各杆线线路及设施安装、征地及青苗补偿、验收资料等工作。 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 以上迁改数量均为施工图评审确定的数量，项目具体内容详见相关设计图纸。乙方需按批准施工图完成各杆线线路及设施安装、征地及青苗补偿、验收资料等工作。 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 第一节:树立正确的人生观 第二节:创造有价值的人生 第三节:科学对待人生环境 引导学生正确认识人生目的对人生实践的重要作用，明确为人民服务的人生观是科学的人生观；了解人生态度与人生观的关系，端正人生态度；正确把握评价人生价值的标准和实现人生价值的条件，立志在实践中创造有价值的人生；自觉协调自我身心各方面的关系、个人与他人的关系、个人与社会的关系、人与自然的关系，正确对待人生的环境和处境。 教学目的和要求 第一节 树立正确的人生观 一、世界观和人生观 二、追求高尚的人生目的 三、确立积极进取的人生态度 四、用科学高尚的人生观指引人生 斯芬克斯之谜 一、世界观和人生观 （一）人是什么？-----人的本质 （1）人的自然属性与社会属性  人的自然属性：是人的肉体特征和生物特性。主要是以本能需要为基础的食欲、性欲和自身保存（防卫本能）三种基本机能。 人 性 人的社会属性 （精神属性） 人的自然属性 人性的根本特征 人性的物质前提 1、人的本质 （2）人的本质是一切社会关系的总和 马克思认为，人的本质在于人的社会性，具体地说包括两个方面：在人与动物相区别的层次上，人的本质在于社会劳动；在人与人相区别的层次上，人的本质在于社会关系。 人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。 ——《费尔巴哈提纲》 理解：人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和。 最后，人的本质的历史性。人的本质会随着 社会实践活动不断发展变化。 首先，人的本质的社会性。人是社会关系的