数学北师大版五年级下册分数除法（二）第一学时.docVIP

分数除法（二） 教学目标：　　1.借助实际操作和图形语言，理解一个数除以分数的意义和基本算理。　　2.掌握一个数除以分数的计算方法，并能正确计算。　　3.培养学生解决简单实际问题的能力。教学重难点：　　1.掌握一个数除以分数的计算方法，并能正确计算。　 2.整数除以分数的计算法则推导过程。 教学过程：一、创设情景 激趣揭题　　1.猜一猜：有4个苹果，每人得到2个，1个，1/2个，你知道这三 次分别是几个人分苹果吗？　　2.引入并板书课题：分数除法（二）　二、扶放结合 探究新知　　1.分一分，引导感知一个数除以分数的意义。　　2.画一画：引导完成27页的画一画，理解分数除以分数的计算方法。　　3.引导完成28页的填一填，想一想，你发现了什么？　　4.引导归纳计算方法。三、反馈矫正　　出示P28的试一试。　　1.统一分数除法的计算法则。　　2.指导完成P28练一练的1~4题。四、小结评价 布置预习　　1.引导小结：通过这节课的学习，你有什么收获？　　2.布置预习： P29 分数除法（三）五、板书设计： 分数除法（二）　　4÷1/2＝4×2＝8 ；4÷1/4＝4×4＝16　　一个数除以分数的意义与整数除法的意义相同。 一个数除以分数，等于乘这个分数的倒数。