《心理学基本理论》PPT课件.pptVIP

心理学基本理论 （二）情感障碍 情感是人对客观事物的主观态度和相应的内心体验。 1、病理性优势情感：情感高潮、欣快、情绪低落、焦虑、恐惧等。 （1）情感高潮：情感活动持续性明显增强，病态喜悦、自负、夸大、有感染力。 （2）欣快：有幸福喜悦的内心体验，面带笑容表现轻松，但给人以呆傻、愚蠢和幼稚可笑的感觉，病人说不清高兴原因，内容单调刻板。 （3）情绪低落：负性情绪增强，愁眉不展、度日如年，生不如死。 （4）焦虑：无故过份担心发生威胁自身安全和其他不良后果的心境。表现紧张、恐惧、坐立不安、搓手顿足、惶惶不可终日，可有惊恐发作——发作性极度焦虑、惶惑不安、体验到频死之感，伴呼吸困难、心跳加快。 （5）恐惧：持续性地对特殊的人、物或情境产生惧怕与回避的现象。有广场恐怖症、社交恐怖症、单纯恐怖症和学校恐怖症等。 2、情绪反应性障碍：情感脆弱、情绪不稳、易激惹性、情感爆发、情感淡漠、情感迟纯、情感麻木等。 （1）情感脆弱：轻微外界刺激即引起明显的伤心体验。 （2）情感失禁：是情感脆弱的最严重形式，对情感反应及其行为完全失去控制能力，轻微刺激后内心体验立即无保留地、过分地表现出来。 （3）情绪不稳：情绪容易被动，并有向极端发展的趋势。 （4）易激惹性：一般性刺激即引起强烈而不愉快的情绪体验。 （5）情感爆发：在强烈的精神刺激下，突然出现短暂的情感宣泄状态，整个症状杂乱无章，变化很大，具有浓厚的情感色彩，也呈戏剧性的表演色彩，可伴轻度的意识障碍。 （6）情感淡漠：对外界任何刺激均缺乏相应的情感反应。 （7）情感迟纯（情感平淡）：较情感淡漠轻，本该引起明显情反应的刺激却反应平淡，缺乏相应内心体验感。表现高级情感和细微情感的逐渐丧失。 （8）情感麻木（情感性休克）：强烈精神刺激下引起的暂时性情感反应的抑制状态。表现呆若木鸡。 3、情感表达障碍：强制性哭笑、情感倒错、强迫情绪等。 （1）强制性哭笑：指无外界刺激而突然出现自发的、刻板的、不能控制的哭和笑。 （2）情感倒错：情感反应与外界刺激相反。 （3）情感不适切（情感不协调）：指情感反应与外界刺激或思维活动不一致。 （4）强迫情绪：指不自主的、反复地出现某种情绪体验，明知不必要，但无法摆脱。常见为强迫性恐惧。常与强迫观念、强迫意向、强迫行为共存。 （5）病理性心境恶劣：指无外界任何原因而出现的短暂的心境低沉、苦闷、怨恨，可伴有强烈的敌意、攻击、自伤和自杀行为，持续数 日，主要见于癫痫、也见于人格障碍。 （三）意志行为障碍 意志是指人们为达到预定的目的，克服困难、所采取的自觉活动。意志活动具有指向性目的性、自觉性及坚强性、果断性和自制性的特点。 1、意志障碍：意志增强、意志减弱、意志缺乏、意向倒错、强迫意向等。 （1）意志增强：在病态的目的动机支配下，意志活动的增多与意志力量的增强。 （2）意志减弱：意志活动减少和意志力量普遍减退。 （3）意志缺乏：意志活动缺乏，意志力量极度减退。 （4）意向倒错：意志活动违背—般常情，让人难以理解。食意向倒错者吃泥土，粪便、木头，性意向倒错中的自虐癖、施虐癖、恋物癖等。 （5）强迫意向：指不自主的反复想做某一违背自己意愿行为的强烈内心冲动，明知不对难以摆脱，伴有强烈痛苦的不安情绪，如向迎面开来的汽车冲去的冲动，端起饭碗时就有向他人头上泼去的冲 动。 2、运动及行为障碍：精神运动性兴奋、精神运动性抑制（木僵）、违拗症、模仿动作、强迫动作等。 （1）精神运动性兴奋：整个精神活动增强，表现动作和言语活动的显著增加。 （2）精神运动性抑制：整个精神活动降低，言语动作普遍迟缓和减少。 （木僵：不语、不动、不吃，亚木僵可偶尔走动，少量言语。） （3）违拗症：对别人向他提出的要求不仅没有相应的行为反应，甚至加以抗拒。行为反应与医生要求完全相反的称主动违拗，对别人要求加以拒绝，不去执行的称被动违拗。 （4）模仿动作：无目的地模仿别人的动作。 （5）强迫动作：不由自主地重复进行明知不必要做的动作。 （四）意识障碍 意识是指个体对周围环境及对自身状态的识别和觉察能力。其中对客观环境的认识称作环境意识，对自身主观状态的认识称自我意识。 1、环境意识障碍 意识水平降低：表现意识清晰程度的下降。 （1）嗜睡状态：意识清晰度轻微降低，处于睡眠状态，但接受刺激后可立即醒转，并能正确交谈，只是比较简单，刺激一旦消失即又入睡。可有轻度定向错误。