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读书笔记的图画用铅笔画 　　篇一：《亲近图画书》读书笔记 　　你我之间也许是一本书的距离 　　————读《亲近图画书》有感 一本好书，一整个中午的大好时光，让我们停下匆匆前行的脚步，静下心来，放空自己，倾听一下心底的声音。总觉得用“磨刀不误砍柴工”来形容这样的活动，更为贴切。 　　阳光下，翻阅着图书的我们，眉头不再紧缩，笑容似乎也更灿烂了。也许这本书是什么不重要，重要的是，因为一本好书，我们这一刻都停下来了，都开始思考了。有时候，我常在想，人与人之间的差距到底在哪儿？你与我的，我与他的，领导和员工的，为什么格局不同？为什么视野不同？可能读书真的是让我们提升格局的一个重要手段。读书那么重要，那么对于孩子们来说呢？读图画书重不重要呢？ 　　就拿我们班的孩子来说，从小班开始，我们就开始注重培养孩子们的阅读习惯，可能孩子小，具体书上讲的是什么故事他们并不知道，一开始，撕书、抢书、甚至拿书当成武器的现象比比皆是。我们带着孩子们给破损的书修补、黏贴，再重新带着孩子们讲这几张花花绿绿的纸上到底藏了哪些好玩儿的事情，重复、重复、重复。重复对于当时的他们特别的有吸引力，老师不厌其烦的讲，孩子们不厌其烦的听，特别的和谐。终于有一天，一个小朋友跑过来问我：“老师，我可以去看《不睡觉的鸽子》吗？”听到孩子明确的提出想看哪本书，我先是惊讶，然后看到孩子准确的拿出那本出认真的做好安静的看