一体化翻转课堂记账凭证填制与审核教学设计教案.docVIP

. PAGE . . . 承德技师学院 承德工业学校 一体化翻转课堂教学设计方案 课程名称 会计实务 学习情境(章) 会计凭证 学习活动（节） 记账凭证的填制和审核 授课时数 2 组长审批 授课日期 授课班级 系部审批 学材分析 《基础会计》高等教育出版社教材，辅之以教师资料 教务审批 教学媒体（含教具） 投影仪、PPT、记账凭证 教 学 目 标 知识目标： 能掌握记账凭证的基本内容、填制要点； 记账凭证审核的相关要点 能力目标： 能依据经济业务表述或原始凭证正确完整地填制、审核记账凭证，将所学理论知识运用到实际操作中 情感目标： 培养学生严谨、认真的工作作风，树立正确的职业责任感 学情分析 本次课班级为***会计电算化班，共计29人，其中男生5人，女生24人，本班学生已学习过《基础会计》科目的相关理论知识，具有一定的理论基础，但掌握程度参差不齐，尚未进行会计实务操作的学习。 教学方法 小组讨论法、角色扮演法、头脑风暴法 教学重点及其化解方法 重点内容： 记账凭证填制的基本内容 记账凭证填制与审核的基本方法 化解方法： 通过“大家来找茬”这一方法检测学生课前预习情况，找出凭证中错误点，并加以改正以巩固理论知识点，通过课堂任务实施提升操作技能。 学习难点及其化解方法 难点内容： 记账凭证特殊经济业务填制的基本方法 化解方法： 将特殊经济业务布置到课堂任务中，通过评价知道