陶校长的演讲.pptVIP

陶行知是我国伟大的人民教育家。创办了驰名中外的南京晓庄师范，并亲自担任校长。在晓庄师范，陶行知脱去西装，穿上草鞋，和师生同劳动、同生活，以“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”自勉勉人。陶行知以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之忱，为中国教育探寻新路。他学识丰富，人格高尚，堪称中国近现代教育史上的“一代巨人”，是人民教师的楷模。陶行知不仅属于中国，也属于世界。 演讲就是在群众集会或重大会议上就某个主题说明道理、发表见解的说话方式。 演讲的特点 （1）真实性（贴近生活，讲真话） （2）鼓动性（激烈感情，感召力） （3）礼仪性（称呼、交流、有祝语） 健康　 崇高　 理想　 否则　 锻炼 堡垒　 作息 源泉　 专心致志　坚韧不拔 彼岸　 承担　 值勤　 培养　 基础　　 道德　 需要 激励　 鞭策　 初读课文，理清思路 1.陶校长的演讲主要讲了什么？ 2.是从哪几个方面来谈这个问题的？ 3.根据以上信息，说说文章可以分为几部分？ 每天四问： 1.问健康 2.问学问 3.问工作 4.问道德 补充各段段意 一、（1）开门见山提出了——（ ） 二、（2-5）分别要求学生从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四方面问问自己有没有（ ），（ ）了多少，并讲了这样问的（ ）。 三、（6）总结全文，希望学生养成（ ）的好习惯，争取在（ ）取得（ ）。 自己的身体有没有进步？有，进步了多少？ A、作者为什么要先问身体有没有进步？ 因为身体健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。否则，一切都将是空的。 B、怎样才能有一个健康的身体？ 健康的身体，离不开自觉持久的锻炼，离不开科学合理的生活和作息。 关联词： 因为……有了……才有……否则……将…… 我会自学了！ 第二问 问的什么？ 为什么要这样问？ 应该怎么做？ 理解词语： 源泉：力量、知识、感情等的来源或产生原因。 坚韧不拔：遇到困难不气馁，不放弃，迎难而上。形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。 彼岸：比喻所向往的境界。 第三问 问的什么？ 为什么要这样问？ 应该怎么做？ 说明方法：列举 第四问 问的什么？ 为什么要这样问？ 应该怎么做？ 理解词语： 公德：公共道德。 私德：个人的品德修养。 建筑人格长城：健全的人格。 真人：真诚、不虚伪的人。 总结全文 陶校长为什么谈这四个问题？ 1、健康是生命之本 2、学问是一切前进活力的源泉 3、工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响 4、道德是做人的根本 再次自由读课文后填空： 　　 陶校长希望同学们从小树立(　　　 )的观点，筑起（ 　　 ），学习上认准（　　），刻苦钻研；工作上要培养（　　　），认真负责地做好( 　 ),要学（　　），学习（　　　）。这样就可以有(　　 　) 健康第一 健康堡垒 目标 每一件事 做人 做真人 长足的进步 责任心 我们记住了“每天四问”，并且也“每天四问”，那就能进步了吗？要想真的有进步，必须怎么办？ 陶行知的名言警句 1.行是知之始，知是行之成。2.教育是立国之本。3.人生办一件大事来，做一件大事去。4.千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。5.与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。6.真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。7.农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。8.所谓健全人格须包括：私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。9. 把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。10.人生所必需之知识技能。11.强健活泼之体格。12.优美和乐之感情。 小练笔 仿照课文某一问的写法，向自己提一个问题，有条理地说一说，并说说自己是怎么取得进步的；或者说自己打算以后怎么做？写在读写笔记上。