高中生物 第四章 种群 第三节 种群的数量波动及调节学案2（无答案）浙科版必修3.docVIP

PAGE 1 - 第4章 种群 一、课标内容 1.列举种群的特征。 2.尝试建立数学模型解释种群的数量变动。 二、教学要求 第一节 种群的特征 基本要求 1.举例说出种群的概念。 2.列举种群的特征。 3.说出调查种群密度的标志重捕法。 发展要求 1.识别种群的分布型。 2.辨别种群的存活曲线。 说明 1.活动：“模拟用标志重捕法进行种群密度的调查”不作要求。 2.课外读：“种群生命表”，只提供学生阅读，不要求学生记忆或掌握具体内 容。 第二节 种群的增长方式 基本要求 1.活动：探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化。能概述数学建模的一般过程，能利用实验结果建立酵母菌种群数量变