数学北师大版五年级下册分数除法1教案.docVIP

《分数除法（一）》教学设计及反思 教学目标： ?1、能力目标：培养学生动手动脑能力，以及判断、推理能力。 ?2、知识目标：在涂一涂，算一算等活动中，探索并理解分数除法的意义，并能正确的计算。? 3、情感目标：培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活，体验操作的欢乐。 ? 教学重难点：理解分数除法的意义，掌握分数除以整数的计算方法。 教学过程： 一、??????????? 复习导入 师：现在老师想出几道题考考大家，你们敢不敢接受挑战了？ 1、3的倒数是多少？1的倒数是多少？0呢？ 2、1×1/3=??? 1÷3=???? 2/7×1/2=???? 4/5×1/4= 3、2的2/7的多少？列出算式 师：前面我们学习了分数乘法、倒数，那这节课我们又将学习新的内容—分数除法（板书）二、探究分数除法的计算方法 ? （1）引导参与，探究新知 师：现在同学们手上都有一张纸，请你用阴影表示出它的4/7，并说说4/7表示什么（把单位1平均分成7份，取其中的4份）师：把一张纸的4/7平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？怎样列式？ 4/7÷2 请同学们通过涂一涂，算一算的方式来研究4/7÷2怎样计算。（小组合作，汇报交流。） 方法一：把4/7平均分成2份就是把4份平均分成2份，每份是2个1/7，也就是2/7。（展示折纸涂纸和计算过程。4/7÷2=4