关于特长的作文.docxVIP

　　关于特长的作文一 　　我爱学习英语，无论是在哪里都会显示两番，可我也总因马虎而常立志下一次一定打个满分。 　　一天中午，天气十分炎热，十分疲倦的我来到了学校。 　　不一会儿一位拿着一摞英语卷子的老师进来了，嘟嘟的说了一大堆话，我也没注意听，接着，英语卷子就发下来了。 　　大概有二十分钟，我的第二大题作完了，便抬头看一看其他同学的卷子，我想今天他们喝了哪一路的西北风呀！竟然第四大题都作完了。 　　正当这是班主任进来了说大概做的差不多了吧！再过五分钟交卷。 　　这是十分疲倦的我立即精神的起来并刷刷刷地写了起来，下课收卷时，我也写完了，心里想不愧是我，做的如此快，题真简单。 　　然而，当我拿到发下来的英语试卷时，我的心一下子从顶峰跌落到谷底，我的英语分数才得八十多分，而非我所预想的九十多分。 　　我以为我看花了眼，我定了定神，揉了揉眼，反复的看了多次，没错，就是那个让我心虚发汗的分数。 　　这次，我吸取了教训要珍惜对待每张检验题，一定要养成这个习惯，这在我心中立下了坚定的决心。 　　而在今后的英语学习中我也为自己设定了一个更加遥远的目标考上北京外国语大学。 　　这虽然是一个梦想，但经过努力，我相信自己一定能行。 　　我爱学习英语，这便是我的特长。 　　关于特长的作文二 　　第一次被妈妈带到妈妈带到南戴河艺锦舞蹈班时，老师不认识，哎，同学那就更不认识了，感到很孤单。 　　老师要求的动作也不会，节拍也不跟不上。 　　我真不知道该怎么办？回家后，我想起语文老师说是世上无难事，只怕有心人。 　　我就按舞蹈老师让我练的动作，每天坚持练，动作一个个的从不会——痛，有点会——会，通过这个过程我才会的。 　　像压脚、劈叉等这些动作我都会了。 　　再次上课是老师检查，我全会了，做的也很标准，老师让我做示范，我太高兴了。 　　下课了，老师对妈妈说王艺萱的进步很大。 　　我偷听到，我有些沾沾自喜。 　　老师教我练前桥，课堂上把动作规范讲，练的时间不够。 　　回家后我让妈妈帮我练。 　　第一次翻的时候，我感觉很害怕，手一软，就来个狗吃屎，之后就是四脚朝天了。 　　经过几次的练习，我不像前面那样没有经验了，手支撑的更有力量，再有妈妈的保护，我翻过去了。 　　动作一次比一次的更规范，通过不懈的努力，我终于把前桥搞定，并能做到空中停留，得到老师的称赞。 　　从学习舞蹈的经验，我更加理解老师说的那句话的意思。 　　我一直会用这句话鞭策自己，完成自己的学业。 　　关于特长的作文三 　　每个人都有自己的特长，有的善于唱歌，有的善于跳舞，有的善于绘画，有的善于模仿。 　　而我的特长就是拉小提琴。 　　记得一年级的时候，妈妈带我去看音乐会。 　　那场音乐会其实就是一些学乐器的学生在汇报演出。 　　他们有的弹钢琴，有的打扬琴，还有的拉小提琴。 　　那时的我对小提琴很好奇，琢磨那四根像头发一样的铁丝怎么就能发出那么美妙的声音。 　　带着这种好奇，我就开始了小提琴的学习。 　　经过努力学习，我的技术有了很大的长进，这时我要感谢我的老师、爸爸、妈妈的自己，最主要的是小提琴还成了我的好帮手。 　　每当到了六一儿童节、班里举办什么活动，我都踊跃参加，并献上一首美妙的乐曲，迎来大家的阵阵掌声，我可不是在吹牛啊！，你不信可以去问我的老师！今年暑期，我还参加了小提琴音乐会。 　　并获得了最佳表演奖。 　　至今我的小提琴生活也有两年多了！我发现我越来越喜欢这个小帮手了，希望他能一直陪伴在我身边！爱好作文我的课余爱好作文写我的特长的作文400字