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【课文】 23. 散 步 　　 　　莫怀戚 　　 一家人一起散步是很平常的事情，然而这平常的小事，也能 体现浓浓的亲情。这篇课文就为我们讲述了这样一个感人的故事。 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走，母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 　　 ③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 　　 ④这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西------生命。 　　 ⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 　　 ⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” 　　 ⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 　　 ⑧这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 　 《散步》自主学习卡 一、阅读探究： 自由朗读，边读边找： 1、字词句学习：找划、抄下几个你觉得最难的和最有意思的词句。 2、确定文体： 写了什么？（一句话概括内容） 标划人物、景物。 3、初步评价课文：（好不好？好在哪些方面？） 二、发现评价： 发现美：1、人性美（形象美）、情感美: 2、修辞美、词句美: 3、结构美、音韵美: 4、写法美、想象美: 1、写景美： 2、语言美（词句运用、修辞、重点句等）： 3、结合课文中“导读”和“研讨与练习”， 情感美： 人物美： 4、再次评价课文： 三、质疑拓展： 1、写下你的问题，可以的话注明如何解决（问老师、问同学、找资料…）： 2、说说你生活中的类似情景： 四、掩卷长思： 1、我的收获： 2、我的课文评价： 3、我的问题：