数学北师大版五年级下册分数乘法一 微课.docVIP

教学设计内容 课题：分数乘法（一） 一、教学目标： 1、结合具体情境，在操作活动中探索并理解分数乘整数意义，掌握分数乘整数计算方法。 2、在生经历探索分数乘整数的意义及计算方法的过程中，培养生观察、分析、概括等方面的能力。 3、能解决简单分数乘整数实际问题，体会数学与生活的密切联系。 二、学情分析： 是在学生学习了整数乘法意义以及分数加减法基础上教学。 三、教学内容简要分析： 本节主要内容求几个相同分数的和，将分数乘法与整数乘法相联系，并探索出分数乘整数计算方法。同时为以后分数成分数打基础。 四、教学方法的选择及检验分析： 根据教材内容以及生年龄特点，采用多媒体演示法、启发式教学法、引导发现法、讲授法，通过观察探索，获取知识，激趣。通过启发引导，使学生的思维活动在师引导下层层展开，使他们听有所思，做有所获。教学中，我采用多媒体辅助教学，这样突出教学效果，优化课堂教学。 教学媒体的选择及简要分析： 运用多媒体课件呈现教材情境图，在情境中，学生理解题意、探究有目的性，再呈现知识的形成过程。 六、学习效果的检测策略及简要分析： 在教学中，学生始终是学习的主体，教师要交给学生有效的学习方法，使学生学会学习。在本课的教学中，依据教学内容，通过自主探究、动手实践、合作交流的学习方法，使学生理解分数乘法意义，掌握分数乘整数计算方法。这样可以充分调动学生学习的积极性和主动性，使学生不仅学会而且会学