数学北师大版五年级下册分数除法(二）.docxVIP

课题 分数除法（二） 教时1 ?????????????????? 学??习 目??标 1、借助实际操作和图形语言，理解一个数除以分数的意义和基本处理 2、掌握一个数除以分数的计算方法，并能正确计算 学??习 重??点 理解分数除以分数的意义和基本算理。 掌握一个数除以分数的计算方法 过程与方法? 教??师??活??动 一、创疫情境，引出新知 1、出示图片 师：有4张同样大的饼， （1）每2张一份，可分成多少份？ （2）每1张一份，可分成多少份？ （3）每1/2张，可分成多少份？ 提问：这个除法算式该如何解决？ 想一想：我们如何解决分数除以整数的？ （4）如果每1/3张一份，可分成多少份？ 我们如何解决，计算整数除分数？ 二、分一分，画一画 1师出示： 有1根2米长的绳子 （1）截成每段1/2米，可以截几段？ 算式：2÷ 1/2=（?4?） （2）截成每段1/3米，可以截几段？ （3）截成每段长2/3米，可以截几段？ 三、小结： 1、你认为一个数除以分数的意义是什么？ 2、该如何解决这个问题 学?生?活?动 学生列出算式：4÷2=2 学生列出算式：4÷1=4 学生列算式：4÷1/2 学生进行观察 反馈： （1）从图中可以看出： 4÷1/2=8 （2）上图还可以表示为：4×2=8 学生进行回顾，反馈 学生列算式：4÷1/3 并尝试解决 学生列算式：4÷1/4 独立解决 学生进行讨论?