MBA课堂训练专用教材 管理学教学游戏之决策与创新.docVIP

MBA课堂训练专用教材 管理学教学游戏之决策与创新 目录： 特尔斐决策法 自我创新的“头脑风暴” 创意之“星”的性格特征 培养创新精神的五R法 能够定义创造力吗 点亮他人的创意之光 创造胜利大逃亡 我们的观察力有多敏锐 年轻的老夫人 左/右脑思维切换 我的创意环境 相识有创造力的我 给自己选个老板/助手 躲起来的正方形 狗鱼/热炉的故事 激励创新精神的拇指印 直觉告诉我 我的创造性观点 你知道吗…… 出一个点子 购屋记 成功之路 创新“终结者”用语 BEAUTY 4U的困境 灵感激发器 儿童游戏 激发灵感的阅读法 森林里的小屋 1．特 尔 斐 决 策 法 形式：集体参与 时间：约30分钟 材料：一罐玉米或类似道具 场地：不限 应用： 决策技巧 领导艺术 目的 表明在决策（预测）过程中，结构化的方法对获得趋同观点的重要性。 程序 在一个罐子里装上玉米（事先数好）。将罐子给大家看，并让大家估计玉米的数量。算出平均数、中间数和频数分布，并将结果告诉大家（有时也会告诉大家推导结论的基本原理）。将该过程重复3遍（或直到得出一个比较稳定的结果）。宣布正确答案，并请大家比较一下自己最初的估计和小组最后的结论，看哪个更准确。 讨论 哪个更准确：个人原先的估计还是最终小组的决定？ 为什么小组往往更准确？ 为什么大家的答案会趋同？ 这种方法在你的工作中有何应用？ 总结与评估 特尔斐方法：选出一组见