关于音乐和钢琴的作文：用音符诉说故事.docxVIP

　　关于音乐和钢琴的作文用音符诉说故事 　　杨馨怡 　　陶醉在巴洛克的庄严华丽里，沉醉在高山流水的悠悠琴韵里，倾听着《春江花月夜》的华彩绚烂。 　　音乐把我带入了另一个世界，带来了另一种感受。 　　——题记 　　从小我就向往自己成为一名优秀的民族音乐家，能弹奏各种各样充满民族特色的乐曲，陶醉于悠扬的音乐中。 　　然而妈妈和其他父母一样喜欢西洋乐器之王——钢琴。 　　母命难违，我极不情愿地学起了钢琴。 　　五岁时我第一次上课，老师抓住我的小手细细端详后，说这孩子的手修长，绝对是弹钢琴的好手。 　　妈妈听了十分高兴，恍惚看见十年后一个俏丽少女端坐琴后，纤纤十指如蝴蝶翻飞，琴声如泉水，如海浪，这样的想象实在太鼓舞人心了．于是告诫我要学好钢琴，这是妈妈最大的愿望。 　　看着妈妈那憧憬美好未来的神情，我不忍心去打断，只好去学了。 　　初学半年一切顺利。 　　我是个活泼可爱的孩子，两三个小时钉在琴凳上一动不动，真是难为我了，逃避之心随时萌发，但由于妈妈在一旁压阵，我还不敢有大的反抗动作。 　　有时候，我心不在焉，对老师的教导，一只耳朵进，一只耳朵出。 　　回家练习时，完不成老师交给的任务，妈妈便会发火责骂我．我也在妈妈的责骂声中浑浑噩噩地把曲子给弹好了。 　　半年之后，课程难度加大．满纸的小蝌蚪、羽毛球拍、乒乓球，密密麻麻的。 　　那时我才六岁，认读能力差，必须有妈妈在一旁帮忙才行。 　　妈妈从没学过五线谱，伸长脖子对五线谱连蒙带猜，不知道了就朝我干瞪眼，我被妈妈～瞪眼便频频弹错，越错越要挨骂。 　　妈妈的频繁指责，使我越来越想逃避。 　　小学生作文 　　有时连想把钢琴砸了的心思也有。 　　每当到老师处回课的前一天，我就要和妈妈玩捉迷藏。 　　我把钢琴书藏起来，被妈妈找到，还被妈妈责骂了一顿。 　　我再也无心弹琴了，总想到阳台上散散心。 　　走到阳台上，呼吸一口新鲜的空气，好清爽吧！哆眯嗦………这是谁在弹？我心中十分疑惑。 　　顺着琴音走过去，看见是一个比我要大好多的姐姐，她正忘我地弹着。 　　不论是我还是别人，都停下脚步认真倾听，谁都能感受到弹奏者在诉说着自己的故事。 　　就从那刻起，我不再对钢琴有逃避感，也渐渐开始学着用音符来诉说着自己的故事。 　　如今，我已经考出全国钢琴七级。 　　回想由音符陪伴的日日夜夜，细数一路的点滴时光，感慨万分！ 　　指导老师徐华军