高考物理总复习配套课件:8-3 带电粒子在复合场中的运动.pptVIP

高考物理总复习配套课件:8-3 带电粒子在复合场中的运动.ppt

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【答案】 BCD 5.如图1所示,宽度为d的竖直狭长区域内(边界为L1、L2),存在垂直纸面向里的匀强磁场和竖直方向上的周期性变化的电场(如图2所示),电场强度的大小为E0,E>0表示电场方向竖直向上。t=0时,一带正电、质量为m的微粒从左边界上的N1点以水平速度v射入该区域,沿直线运动到Q点后,做一次完整的圆周运动,再沿直线运动到右边界上的N2点。Q为线段N1N2的中点,重力加速度为g。上述d、E0、m、v、g为已知量。 (1)求微粒所带电荷量q和磁感应强度B的大小; (2)求电场变化的周期T; (3)改变宽度d,使微粒仍能按上述运动过程通过相应宽度的区域,求T的最小值。 变式训练1 (2013·安徽理综)如图所示的平面直角坐标系xOy,在第Ⅰ像限内有平行于y轴的匀强电场,方向沿y轴正方向;在第Ⅳ像限的正三角形abc区域内有匀强磁场,方向垂直于xOy平面向里,正三角形边长为L,且ab边与y轴平行。一质量为m、电荷量为q的粒子,从y轴上的P(0,h)点,以大小为v0的速度沿x轴正方向射入电场,通过电场后从x轴上的a(2h,0)点进入第Ⅳ像限,又经过磁场从y轴上的某点进入第Ⅲ像限,且速度与y轴负方向成45°角,不计粒子所受的重力。求: (1)电场强度E的大小; (2)粒子到达a点时速度的大小和方向; (3)abc区域内磁场的磁感应强度B的最小值。  带电粒子在复合场中运动的解题思路 1.弄清复合场的组成,一般有磁场、电场的复合;电场、重力场的复合;磁场、重力场的复合;磁场、电场、重力场三者的复合。 2.正确受力分析,除重力、弹力、摩擦力外要特别注意静电力和磁场力的分析。 3.确定带电粒子的运动状态,注意运动情况和受力情况的分析。 4.对于粒子连续通过几个不同情况场的问题,要分阶段进行处理。转折点的速度往往成为解题的突破口。 5.画出粒子运动轨迹,灵活选择不同的运动规律。 (1)当带电粒子在复合场中做匀速直线运动时,根据受力平衡列方程求解。 (2)当带电粒子在复合场中做匀速圆周运动时,应用牛顿运动定律结合圆周运动规律求解。 (3)当带电粒子做复杂曲线运动时,一般用动能定理或能量守恒定律求解。 (4)对于临界问题,注意挖掘隐含条件。 【例2】 如图所示,两块水平放置、 相距为d的长金属板接在电压可调的电 源上。两板之间的右侧区域存在方向 垂直纸面向里的匀强磁场。将喷墨打 印机的喷口靠近上板下表面,从喷口连续不断喷出质量均为m、水平速度均为v0、带相等电荷量的墨滴。调节电源电压至U,墨滴在电场区域恰能沿水平向右做匀速直线运动;进入电场、磁场共存区域后,最终垂直打在下板的M点。 (1)判断墨滴所带电荷的种类,并求其电荷量。 (2)求磁感应强度B的值。 (3)现保持喷口方向不变,使其竖直下移到两板中间的位置。为了使墨滴仍能到达下板M点,应将磁感应强度调至B′,则B′的大小为多少? 【解题探究】 (1)墨滴在电场中做匀速直线运动,其平衡条件为       。 (2)墨滴进入电、磁场共存区域后,做什么运动? 【提示】 墨滴将做匀速圆周运动。 【自主解答】 _________________________________________________________________________________________________________ 【总结提升】 带电体在复合场中运动的归类分析 (1)磁场力、重力并存:①若重力和洛伦兹力平衡,则带电体做匀速直线运动。②若重力和洛伦兹力不平衡,则带电体将做复杂的曲线运动,因洛伦兹力不做功,故机械能守恒。 (2)电场力、磁场力并存(不计重力的微观粒子) ①若电场力和洛伦兹力平衡,则带电体做匀速直线运动。 ②若电场力和洛伦兹力不平衡,则带电体做复杂的曲线运动,可用动能定理求解。 (3)电场力、磁场力、重力并存:①若三力平衡,带电体做匀速直线运动。②若重力与电场力平衡,带电体做匀速圆周运动。③若合力不为零,带电体可能做复杂的曲线运动,可用能量守恒定律或动能定理求解。 变式训练2 (2013·福建理综)如图甲,空间存在一范围足够大的垂直于xOy平面向外的匀强磁场,磁感应强度大小为B。让质量为m,电量为q(q>0)的粒子从坐标原点O沿xOy平面以不同的初速度大小和方向入射到该磁场中。不计重力和粒子间的影响。 (1)若粒子以初速度v1沿y轴正向入射,恰好能经过x轴上的A(a,0)点,求v1的大小; (2)已知一粒子的初速度大小为v(v>v1),为使该粒子能经过A(a,0)点,其入射角θ(粒子初速度与x轴正向的夹角)有几个?并求出对应的sin θ值; (3)如图乙,若在此空间再加入沿y轴正向、大小为E的匀强电场,一粒子从O点以初速度v0沿y轴正向发射。研究表

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