数学北师大版五年级下册第六单元确定位置（一）.docxVIP

教学设计 教学内容 北师大版小学数学教材五年级下册第65-66页。 教学目标 知识与技能：能根据方向和距离确定物体的位置；能描述简单的路线图。 过程与方法：小组讨论 情感态度价值观：体会用平面示意图表示事物和用方向与距离描述物体的位置，发展空间观念。 教学重点难点 重点：能根据方向和聚类确定物体的位置。 难点：能描述简单的路线图。 教具学具 教具：多媒体课件 学具：量角器、尺子、动物图等。 教学课时 1课时 教学过程 提出问题，创设情境。 你们能说出动物园大象馆、熊猫馆、长颈鹿馆分别在广场的什么方向吗？ 1.多媒体看见展示动物园各种动物的地理位置，请学生开动脑筋、出谋划策、确定方向。 2.组织小组讨论，分享各自的办法，评价一下谁的方法准确而简洁。 设计意图：可以激发学生的学习欲望，也有利于学生培养团结合作的团队精神。 集思广益，总结方法。 1.请小组代表说说组内确定各种动物方向的方法，教师根据代表所述，在黑板上画出图示。 2.请全班同学根据图示，评价各种方法的优劣，选出做满意的确定动物相对于喷泉广场方向的办法。 3.教师总结：如图所示有两种方法可以很准确简洁的找出动物的方向。 设计意图：发散学生的思维，同时采用了自护探索和小组合作的方式，既激发了学生的学习兴趣，又锻炼了学生的学习能力。 问题讨论，具体落实。 1.熊猫在喷泉广场的方向。 （1