陶行知画传 周洪宇.pdfVIP

宇 传 画洪 周 著 ／ 社 版 出 育 教 东 山 目 录 家世与童年 / 001 001 贫寒家庭出身的“小和尚” 002 特别能吃苦耐劳的“徽骆驼” 003 深受尚实、求实、笃实的徽州地域文化影响 006 酷爱白居易、杜甫为人与诗风的少年郎 从皖南乡村蒙馆走进世界著名学府 / 007 007 村蒙馆，早期的传统文化启蒙 009 崇一学堂，新式西方文化教育的初步洗礼 011 金陵大学，系统接受现代民主科学，世界观、人生观、价值观奠基 020 赴美国伊利诺大学攻读政治学硕士，迈出走向世界的第一步 022 转赴哥伦比亚大学师范学院攻读教育学博士，开启教育生涯之门 爱情、婚姻与家庭 / 028 028 慈祥仁爱的父母 032 幼年早夭的姐姐与为哥哥事业而倒下的妹妹 033 厚道朴实的第一任妻子汪纯宜 036 聪明可爱且同为“战友”的四个儿子 041 与“忘年交”第二任妻子吴树琴的浪漫爱情 广泛的社会交往与人事资源 / 047 047 江浙教育前辈蔡元培、黄炎培与张謇 055 哥伦比亚大学的老师斯特雷耶、杜威、孟禄、克伯屈与桑代克 062 哥伦比亚大学的同学郭秉文、胡适与陈鹤琴 074 共产党人弟子李鹏、张劲夫、刘季平、董纯才、戴伯韬、方明与张健 大刀阔斧、勇往直前的教育改革 / 081 081 主持南京高师、东南大学教育科，提倡高等教育革新 083 主持中华教育改进社，推动全国教育改革 086 组织中华平民教育促进总会，推行平民教育运动 089 发起乡村教育同志会，推行乡村教育运动 092 创办中国普及教育助成会，发动普及教育运动 093 成立国难教育社和生活教育社，开展战时教育运动 098 主持民盟中央教育委员会，推动民主教育运动 艰难曲折、耗尽心血的办学实践 / 101 101 创办晓庄师范，“远东教育革命的策源地”诞生 112 创办山海工学团，“产生一个富有生活力的新细胞” 123 创办育才学校，为国家、为民族、为人类“培养人才之幼苗” 136 创办社会大学，“在明民德，在亲民，在止于人民之幸福” 独具特色、富有原创性的生活教育学说 / 143 143 生活教育学说的来源 146 生活教育学说的形成与发展 148 生活教育学说的三大命题 152 生活教育学说的具体主张 161 生活教育学说的历史作用及其现代价值 文化艺术界刮起的“行知风” / 165 165 创作别具一格的“陶派诗”，开创一代诗风 176 创作新型教育小说，开创中国现代教育文学 179 创作杂文和散文，堪称现代杂文家和散文家 185 创作大众歌曲，成为文艺大众化的健将 189 创建晓庄戏社和育才戏剧组，推动大众戏剧 192 创办育才绘画组，提倡国画创作 大力推动文字改革，勇当“新文字”“大众语”的急先锋 / 194 194 力倡新文字改革 197 发起大众语文运动 发起“科学下嫁”，积极推动科学普及 / 203 203 主持科学教育调查，力倡科学教育 204 创办自然学园，推行“科学下嫁”运动 207 培养科普骨干，出版科普书籍 从民主主义者转变成为共产主义战士 / 209 209 从旧民主主义到新民主主义 215 从实用主义到辩证唯物主义 216 从辛亥革命、五四运动、抗日战争到战后反独裁、反内战 中华民族优秀的人格范型 / 234 234 爱满天下的博大胸襟 236 乐于奉献的伟大情操 236 炽烈真诚的教育激情 237 不屈不挠的刚毅品质 238 求真务实的思想作风 241 开拓求新的创造精神 陶行知大事年表 / 243 参考文献 / 265 画传 16 家世与童年 家世与童年 贫寒家庭出身的“小和尚” 陶行知原名陶文 ，字世昌，1891 年 10 月 18 日出生于安徽省歙县西乡黄潭源村的 一个贫寒家庭。他有一姊一妹，姊名宝珠，幼殇。妹名美珠，又名文 。 陶行知的父亲名