荆门市历史试题评析和备考启示.docVIP

八市三月调考历史试题评析及备考启示 京山一中　涂贵松 市教研室　李定荣 新课标新课程下的文综新情景新创设的新高考，给我们教学与备考提出了新要求，培养学科素养、学科方法和学科能力，成为我们的主导方向。 以下就2013年湖北八市3月调考文综历史试题谈谈个人的认识。 一、试题评析 2013年湖北八市三月调考文综历史试题追随2012年全国新课标高考文综历史试题的特点，具有一定的仿真度，具体表现在以下几个方面： 在试题呈现的形式上，选用新材料，创设新情景。 整套试题无论是选择题，还是非选择题，都以材料为选项、设问和论证的背景，而且，选材广，多取之于中外著述的原始资料（尤其体现在非选择题上），显示学科史料特色；选材鲜，针对现实热点，彰显历史学科的社会功能（41、45题）。选材以文字材料为主（全套试题只有选择题34题是以图文形式出呈现的），文字基本以白话文为主（只有选择题25题呈现的是文言文），试题在选项设置、问题命制、论题提出上能紧扣材料信息，且有一定的区分度和梯度（40题1、2、3问），较好的体现了思维的层次。 2、在试题分布的格局上，凸显时序，重视切换，平衡中外。 12道选择题时序上按古代---近代---现代编排，内容上在三个必修模块间和中国与世界间穿插，让学生在时间与空间及内容间切换，体现了模块的整合，中国史与世界史的联通，体现了古今贯通、中外关联的新理念。而且，12道选择题中国史6道（24、25、27、31、32、34），世界史6道（26、28、29、30、33、35），2道非选择题必做题（40、41）中国史与世界史各一道，40题选用的是中国古代史政治内容，41题选用的是世界现代史经济内容，4道选做题(45\46\\47\\48)中国史与世界史各2道，整体上中外基本平衡，必做题中国史部分多于世界史部分（49／36分）。与2012全国新课标高考文综历史卷比，必做题少了3分，但总体还是体现了中国史为主导。 在试题考查的内容上，突出主干，针对热点。 整理整套试题，发现其内容涉及中国古代政治制度（24、40）、城市管理（27）、教育思想（25），中国近代反侵略（32）、中国近代思想解放的潮流（31），中国现代经济体制改革等（34），世界史涉及古代雅典民主政治（26），近代工业革命（28）和空想社会主义思想（29）及自然科学（30），现代战后资本主义新变化（35、41）等。这些主体内容都贯穿在必修三大模块之中，皆突出了主干知识。但是，中国古代科技、文学艺术及世界文学艺术必修内容缺失，而且史学研究方法类的题目未涉及，但这类题在《2013年普通高等学校招生全国统一考试文科综合科考试大纲的说明》历史学科例题选用中出现了（例6）。同时，试题在内容选材上不回避热点甚至针对热点直面现实，如反腐倡廉问题的40题，教育改革问题的25、31、45题。这些题材的选用，题目的创设，很好体现了历史学科的社会功能。 4、在试题体现的难度上，整体适中，由中走高。 在14道必做题与4选1的选做题中，12道选择题难度适中，3道非选择题难度系数在0.35左右（荆门市），有较高难度，因此试题整体呈现由中走高态势。具体表现在：①材料阅读量大，必做题阅读文字多达3000余字，选做题每道题多达600余字，而且还有的是文言文。②读懂选择题题干材料或选项内容有难度。如28、30、35题。③提取与归纳有效信息有难度。如40题关于“特点”的归纳，“经验教训”的提炼等。④分析、论证的多维角度有难度。如45题（1）中“原因”、（2）中“创新”与“影响”，41题史实的选用等。 5、在试题的参考答案上，有待商讨、校正和完善。 答案虽为参考，但作为评分的重要甚至是唯一依据，对考生成绩的影响是明显的，所以，对参考答案的制定，，无论是思维角度、答案要点，还是语言表述、条理层次，都必须慎重推敲，反复论证。如40题第1小问问的是“制度的特点”，而答案呈现的有 “在中央设----在地方设---” ，这是制度的内容而非特点。再如41题评论“观点“、“论证”后缺少“结论“环节。还有45题（1）“工业革命的推动”，而材料关于苏格兰大学崛起的时期界定在15—18世纪50年代，此时英国工业革命尚未开始。其实。答案还可以从自然科学发展、大学自身改革等角度来归类概括。 二、列表与分析 表一　学科综合难度分析表 学科 参考人数 平均分 最高分 上线分 一 二 三 综合 6144 132 235 183 164 143 地理 6136 47 85 67 60 52 政治 6133 35 79 56 47 38 历史 6137 50 85 69 62 54 表二　历史试题分析表 题号 平均分 标准差 难度值 区分度 选择题 24 2.75 1.85 0.69 0.32 25 3.34 1.49 0.87 0.38 26 3.21